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目的:探讨中医临床护理路径对治疗糖尿病健康教育中的应用价值.方法:将我科120例糖尿病患者随机分为两组,对照组采用传统的医疗护理模式,进行常规健康教育;实验组按制定好的临床路径模式实施诊疗、护理、康复工作,治疗2周后观察两组患者健康教育效果.结果:实验组患者治疗效果,空腹血糖、餐后两小时血糖的控制效果优于对照组(P<0.05)差异有统计学意义.