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本文针对目前高校公共课到堂听课率低的情况,从多渠道与学生平等沟通、认真而有创意的备课、多方式高水平的教学艺术等几方面呼吁物理教师提高其人格魅力的必要性，激励老师争当大师级人格魅力的教师。
物理教师的魅力
【摘 要】
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本文针对目前高校公共课到堂听课率低的情况,从多渠道与学生平等沟通、认真而有创意的备课、多方式高水平的教学艺术等几方面呼吁物理教师提高其人格魅力的必要性，激励老师争
【机 构】
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湖南大学 应用物理系,湖南 长沙 410008
【出 处】
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第四届全国高等学校物理实验教学研讨会
【发表日期】
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2006年期
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