【摘 要】
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进入21世纪以来，随着网络技术不断地发展，国内各个学校早已从传统教学时代转入到信息技术与课程整合时代，进入采用先进多媒体设备辅助教学的时代。《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》中也明确提出：要“建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具”。传统教学已然成为过去式，技术与课堂的融合为教育带来了重大变革，而当今又步入了大数据时代，作为提取宝贵知识和提供决策支持的手段，数据挖掘已被广
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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进入21世纪以来，随着网络技术不断地发展，国内各个学校早已从传统教学时代转入到信息技术与课程整合时代，进入采用先进多媒体设备辅助教学的时代。《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》中也明确提出：要“建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具”。传统教学已然成为过去式，技术与课堂的融合为教育带来了重大变革，而当今又步入了大数据时代，作为提取宝贵知识和提供决策支持的手段，数据挖掘已被广泛应用于各行各业。
其他文献
随着时代的发展，对人才的要求越来越高，不但要求增加学生关于化学基础理论知识的学习，而且要求在教学过程中积极培养学生的核心素养，以期培养出一批有德有才的综合型人才。基于核心素养的高中化学教学探究，有利于探索出有效的教学模式，促进学生各项素质的发展，使高中化学的教学更加符合时代发展的需要。
数学学习活动中，使学生产生和发展数学思维的条件主要有以下三个方面：首先，必须为学生提供一个良好的思维环境；其次，必须使学生产生思维需求；最后，要使学生产生和发展数学思维，必须具有一定的思维操作水平，包括掌握基本的思维方法和思维策略，以及良好的思维品质等。对数学教育而言，思维教育日益处于核心地位。对数学思维的研究，是数学教学研究的核心，当代思维教育正呼吁数学思维研究。
篮球作为一种集竞技、观赏、娱乐、健身的多功能体育项目，其体育价值越来越受到人们的重视，随着篮球运动的发展，越来越多的学生被其独特的运动魅力所吸引，篮球作为我国体育课程的重点之一，被认为是理所当然的。
数字化技术可以使声乐教学更加直观，现阶段可以通过对音频的分析，指导声乐学习者进行声乐艺术的学习，从中指导学习者朝着指导教师需要的方面进行努力。在这个过程中声乐学习者可以通过数字化技术开展自学研究，这样也可以使声乐学习者的学习成本逐步降低，提高声乐的普及面。
作为语文课程教学内容不可缺少的一部分，口语交际教学与识字教学、阅读教学、写作教学享有同等地位。当然，语文课程教学中的口语交际，不同于一般的口语交际。所谓口语交际教学，是指在语文课堂上引导学生通过具体的语言实践活动，学习语言知识，掌握口语交际方法，进而达到培养口语交际能力目的的教学活动。
高效课堂作为一种理想的课堂，不仅是一种应然的课堂，也是课堂教学所追求的理想选择。学生满意的教学未必是高效率的教学，但高效率的教学一定会让学生满意。高效率教学不同于有效教学，前者主要关注在有限的时间和精力中获得理想的教学效果，而后者主要关注教学效果，前者比后者多了一个时间维度。
朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感，乐感，语感，情感的和谐统一。朱自清先生在《论朗读》一文中指出“读的用处最大，语文教学上应特别重视它。”
在新课程背景下，课程改革的最主要核心就是课程的实施，而其最基本的途径就是课堂教学。由于受当前新课程背景和应试教育的影响，大多数教师和学生追求的是高效率学习，尤其对数学这门学科来说更是如此，所以数学教师作为课堂教学的主要参与者、引领者，在日常的课堂教学实践中，如何有一个完美的教学策略和打造一节高效率的课堂，这对教学质量有很大的意义。
目前，世界上已有140个左右的国家和地区在小学教育阶段中，普遍开设了各种类型的科学课程(课程名称有理科、综合理科、科学、自然科学等)，可见小学科学学科受到了大范围的重视。我国的科学课是2001 年在基础教育课程改革中启动的一门课程。
在传统的小学作文教学观中，教育者往往认为小学作文教学是由施教者与受教者单向组合形成的。其中，教师主要负责将写作的方法与技巧等传授给学生，学生则主要按照教师所灌输的作文写作模式来进行写作。这种写作教学模式往往容易忽视小学生在学习中的主体地位，不能使小学生的情感通过写作得以有效地抒发，而这在一定程度上与“小学作文教学要促进小学生身心健康发展”的宗旨背道而驰。