【摘 要】
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人们在探讨对教育的制约与影响因素时,往往只看到了政治、经济的制约作用,文化因素却往往被忽视.即便是注意到了文化的影响作用,也往往将其放在了次要地位,并且对这种“次要
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人们在探讨对教育的制约与影响因素时,往往只看到了政治、经济的制约作用,文化因素却往往被忽视.即便是注意到了文化的影响作用,也往往将其放在了次要地位,并且对这种“次要”因素的制约作用揭示得不甚深刻.在本文中,阐述了贫困文化对学校教育四个方面的影响:首先,贫困文化排斥学校教育;其次,贫困文化使得人们形成一种短视的教育观念;再者,贫困文化造成家庭教育的缺失;最后,受贫困文化影响下的“关联失学”现象.突破贫困文化对教育的束缚,关键在于消除贫困文化的文化因子.只有充分发挥教育的文化功能,用教育变革贫困文化,才能消除贫困文化对教育的束缚.
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