【摘 要】
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生态学是一门研究生物与其环境相互关系的科学,而生态视角的教育技术就是把教育技术的整体比作一个生物有机体,而把教师、学生、技术和教学环境等看做这个生态系统中的一个组
【机 构】
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上海华东师范大学教育信息技术学系,上海 200062
【出 处】
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中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会
论文部分内容阅读
生态学是一门研究生物与其环境相互关系的科学,而生态视角的教育技术就是把教育技术的整体比作一个生物有机体,而把教师、学生、技术和教学环境等看做这个生态系统中的一个组成部分.该论文运用生态学的基本原理,从生态系统的开放性、联系性以及整体性方面获得启发,对计算机支持下的学与教创新环境构建进行了分析,提出了目前教育技术应用过程中存在的问题并提出了相应的对策,展望了计算机支持学与教创新环境构建的发展前景.
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