【摘 要】
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全面发展是培养大学生成才成长的重要价值追求。思想政治素质、积极心理品质、学科核心素养等都是全面发展的重要组成部分。学生积极心理品质培育已成为新时代高校在教育教学、专业人才培养过程中面临的一项重要任务。应正视现状与存在问题,在夯实专业理论基础、促进专业发展的过程中有效培养大学生积极心理品质、内在修养以及综合素质。
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全面发展是培养大学生成才成长的重要价值追求。思想政治素质、积极心理品质、学科核心素养等都是全面发展的重要组成部分。学生积极心理品质培育已成为新时代高校在教育教学、专业人才培养过程中面临的一项重要任务。应正视现状与存在问题,在夯实专业理论基础、促进专业发展的过程中有效培养大学生积极心理品质、内在修养以及综合素质。
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理想类群是代数数论的基本对象之一,简称类群.理想类群是有限Abel群,它的阶数称作该域的理想类数,简称类数.类数、单位一直是类域论中的一个备受关注的课题,很多人对类数的计算、生成元、可除性、单位的计算等问题进行深入研究.类数、单位的研究自有其现实意义,它的理论成果可以应用到多方面的科学研究中.本文主要介绍了二次域类数的相关知识.在第三章中,集中阐述了实二次域以及虚二次域类数的基本本计算方法,并举例
有限群的数量刻划在有限群的研究领域中具有非常重要的地位,这是因为与有限群有关的基本数量关系,比如群的阶,元素的阶以及某些子群的阶等,对所给群的性质和结构都有一定的影响,所以一些研究群论的学者们试图用不同的方法对有限单群进行刻划,但到目前为止仍然有一些Lie型单群没有被刻划出来,本文就这方面的工作做了进一步的研究,利用有限单群的Sylow? p子群正规化子的阶对Lie型单群E8 （3）和E8（5）进
切换系统是混杂系统中一种非常重要的特殊类型,是由一组连续的或离散的子系统以及一个控制其中动态子系统进行逻辑切换的规则构成.切换控制在实际系统中得到了许多应用,切换系统的研究具有很重要的理论意义和应用价值.切换系统最优控制在理论研究和实际应用上有着重要的价值.本文研究了不确定线性切换系统和带干扰切换系统的最优控制问题.主要内容如下:（1）研究一类不确定线性切换系统的二次最优控制问题,假定子系统激活顺
近年来,利用群的数量来刻划群的性质已经成为一个热门课题,许多学者在这方面做出来大量成果.有限单群是有限群结构的基石,用有限群的数量性质来刻划有限单群,有助于我们更加有效地研究有限单群.本文主要考虑了以下刻划问题:有限单群正规化子的阶对其本身结构和性质的影响.本文分为四章,主要有如下内容:第一章绪论介绍了群论的发展、有限单群分类的发展、有限单群的具体分类,最后提出研究问题.第二章介绍了一些常用的符号
素理想分解问题一直作为代数数论的一个重要课题。它在丢番图方程、类域论等方面有着广泛的用途,尤其在对解决丢番图方程中的问题中发挥了很大作用。因此如何判断素理想在域的有限扩张中的分解具有十分重要的意义。设Q为有理数域,?为其秩为1的非平凡,非阿基米德赋值,P为与其对应的素理想,R为其赋值环, x 19-μ（μ∈R）为有理数域Q上的不可约多项式,若K / Q为19次Galois扩张。本文主要采用扩张平移
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