工程力学课程教学如何体现学科思想

来源 :第十二届全国结构工程学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hoticeses
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力学源于工程,又服务于工程,随着科技的发展,力学也在发展;它对社会生产力的影响已经起到越来越重要的作用,工程力学课程教学对培养学生的科学素质,特别是工程素质及创造能力发挥着重要的作用;是认识自然和解决实际问题的基础.本文应用哲学理论和科学方法,结合我们从事高教教学的经验,阐述如何在工程力学教学中收到良好的效果.
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采用了一种新型的控制技术-锁相技术实现对整个串联谐振型逆变电路的控制,用锁相环(PLL)能够方便的进行频率跟踪、时滞补偿、死区形成等关键技术的实现.经过实验,采用该方法实现的控制电路适应性强、控制灵活、灵敏度高,有较好的控制性能.
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对六个低周反复荷载下柱截面为+形框架顶层中节点足尺模型进行了试验研究,观察了开裂,0.2mm裂缝、屈服、极限、破坏阶段位移及节点核心和梁端应变数据.在实测数据基础上分析了各试件耗能、刚度、和裂缝开展特征,并采集了各阶段梁端荷载延性等抗震特性,计算出各主要阶段节点核心剪力.
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