【摘 要】
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数学教师在对小学生进行课程能力培养时要关注到问题意识的养成作用,立足问题意识培养可以引导学生对课程知识进行有效探索,也能通过问题探索和解答的方式加深班级学生对课程内容地体验程度。数学教师在课堂教育中要坚持以学为主的原则,通过多种资源运用努力创设锻炼小学生问题意识的教学环境,通过示范引导等活动的开展强化问题意识的培养效果。本文分析数学教师怎样在问题意识引导下锻炼小学生发现问题并提出解决策略的能力,重
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数学教师在对小学生进行课程能力培养时要关注到问题意识的养成作用,立足问题意识培养可以引导学生对课程知识进行有效探索,也能通过问题探索和解答的方式加深班级学生对课程内容地体验程度。数学教师在课堂教育中要坚持以学为主的原则,通过多种资源运用努力创设锻炼小学生问题意识的教学环境,通过示范引导等活动的开展强化问题意识的培养效果。本文分析数学教师怎样在问题意识引导下锻炼小学生发现问题并提出解决策略的能力,重视通过多种教学举措落实提高学生参与课程学习的综合能力。
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＜正＞2011年我国流动人口总量已接近2.3亿,占全国总人口的17%①,以农民工为主体的流动人口已构成当今中国最为庞大的一个社会群体。积极推进农民工的市民化是新时期我国城镇化和城乡一体化发展的重要战略举措。本报告旨在探讨以下两个问题:第一,语言上的趋同能否消除农民工与市民间的交流沟通障碍,增进其社会交往的深入发展?第二,语言熟练能否对个体的身份和自我认同的建构过程产生积极的影响?
＜正＞细胞死亡一词于1842年首次被提及，描述了活细胞中所有基本细胞过程的最终结束。然而，在某些条件下，包括质膜和其他细胞成分的物理和化学损伤，细胞无法控制细胞死亡过程，因此通常被称为“意外/爆炸”或坏死细胞死亡。与这种不受控制的细胞死亡形式相比，大自然已经进化出了多种高度受控的细胞死亡模式—调节细胞死亡（regulated cell death,RCD），
本次普查以郑州职业技术学院2020级5,700多名新生为调查对象，采用症状自评量表（SCL-90）以网上调查的方式对大一新生的心理状况进行调查分析。结果显示：郑州职业技术学院新生心理健康状况良好；女生的心理健康水平略低于男生。根据结果提出建议，有助于提升高校心理健康教育工作的科学性和有效性。
脱硫废水的水质特殊且水体污染性强，脱硫废水烟道蒸发技术对脱硫废水的处理具有工程实用价值。针对脱硫废水烟道蒸发技术在工程的实际应用，建立废水雾化液滴在尾部烟道内传热传质模型，采用数值模拟的方法计算在某300 MW锅炉尾部烟道内脱硫废水的蒸发特性。首先模拟计算不同喷嘴流量时喷嘴与烟道壁面的最小安全距离，确定喷嘴在烟道截面的布置区域；结合脱硫废水总量，确定喷嘴的布置数量和位置，分析烟气温度、速度和液滴粒
天然气是一种清洁能源,在能源消费中所占比例呈稳定增长趋势。加快天然气的开发与利用,对改善能源结构、保护生态环境具有十分重要的意义。文章综述了天然气液化工艺技术的发展及应用现状,分析对比了各种不同液化工艺的特点,介绍了天然气液化技术的新型和改进型工艺及我国液化天然气（LNG）工业的发展现状,为天然气液化技术的选择提供了参考。
＜正＞发生于妊娠期或分娩后42d内孕产妇死亡为孕产妇死亡（maternal mortality,MM）,导致孕产妇死亡的原因虽多,但依据其死亡原因评审结果仍然可以归结为妊娠或妊娠诊疗相关的因素、以及可以避免、创造条件可以避免、不可避免的孕产妇死亡。历年来,孕产妇死亡率高低均作为评
新课程改革的深入推动了问题解决的发展,问题解决不仅仅是解决实际的问题,更重要的是能力的培养。在小学数学实际教学中仍需去发现探究,找到更好的解决对策,更好地培养学生解决问题的能力。本文以小学数学第二学段为例,阐释了集中解决问题策略,以期能够在教与学的过程中产生一点作用。
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目的 研究程序性坏死（necroptosis）在脂多糖（lipopolysaccharide,LPS）诱导的帕金森病大鼠模型中的作用。方法 大鼠随机分为对照组、LPS模型组和Nec-1+LPS组。对照组动物黑质内注射生理盐水（normal saline,NS）2μL，腹腔内连续注射NS 2 mL/kg14 d;LPS模型组动物黑质内注射LPS 2μL（5μg），连续14 d腹腔内注射NS 2 m
试验旨在探究脂多糖（LPS）刺激对断奶仔猪肝脏形态学、炎性细胞因子及细胞程序性坏死信号通路的影响。选取12头平均体重为（7.09±0.9）kg的28日龄杜×长×大断奶仔猪，随机分为2组，分别为对照组和LPS组，每组6头。预试14 d后，LPS组腹膜注射100 μg/kg BW的LPS，对照组注射等量的生理盐水。LPS注射4 h后将所有仔猪麻醉屠宰，取血液和肝脏样品待测。结果表明：与对照组相比，LP