基于信息技术环境的初中数学探究式教学研究

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  我国的教育事业从建国开始就逐渐向前发展,并不断取得突破,最终也确立了教育的总纲要和方针,建立了一定的教育制度,和相对健全的教育体系。教育事业开始尝试改革是在1990 年之后开始的。主要是从“教师为主体,应试为教育目标”向“以学生为主体,素质教育为目标”的教学理念转变。一直以来,我国的教育事业都是沿着正确的方向稳步发展的。
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