【摘 要】
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通过Morans I和LISA检验发现,中国31个省(自治区/直辖市)研究生教育招生规模的确定具有显著的空间依赖性,即邻近地区之间存在学习效应和空间集聚,在政策制定上会根据周边情况
【机 构】
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西北大学公共管理学院,陕西西安710127
【出 处】
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中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会
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通过Morans I和LISA检验发现,中国31个省(自治区/直辖市)研究生教育招生规模的确定具有显著的空间依赖性,即邻近地区之间存在学习效应和空间集聚,在政策制定上会根据周边情况采取策略性行动.此外,在诸多影响研究生招生规模的需求因素中,城镇居民人均可支配收入、城镇化率和普通本专科毕业生数的影响呈现为显著正向,而GDP的影响则由于挤出效应没有通过统计上的显著性检验.在回归方法上,空间滞后模型比空间误差模型和OLS模型更适合参数估计.
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