基于数学文化融入家庭教育的研究

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家庭教育是当前三大教育中的支柱,同时也是教育工作开展的重要根基。为更好地满足孩子的学习需要、促进孩子文化素养和综合素质的提升,以及提升孩子的问题解决能力,特别是在数学学科素养方面,家长对于数学文化的理解与认知不足,从而在很大程度上降低了家庭教育的有效性。因此,如何在家庭教育中融入数学文化成为关键问题。
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