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初中学生还没有完全建立起正确的价值观念,而且处于知识与文化的前沿地带,对于文化的鉴赏以及选择等方面能力不足,有可能在价值取向以及政治理念上出现一定的偏离,对于学生的个人成长尤为不利。道德与法治课堂的学科特点决定其在培养学生文化自信上的优势,能够引领学生在知识探究中渐渐的形成文化自信,感受我国文化的魅力。本文就道德与法治培养学生文化自信的重要价值以及当前对初中学生的培养情况展开分析,并提出了初中道德与法治课堂对学生文化自信的培养途径,以期有效增强学生对中华文化的精神认同,产生对文化强烈的自豪与自信心。