论文部分内容阅读
该文提出掺减水型粉煤灰的混凝土配合比设计数据库（库中有１９个类项，包括砂、石、水、粉煤灰、外加剂、坝落度、２８ｄ强度等有关数据）。研制减水型粉煤灰混凝土配合比设计软件（包括优化处理）。并提出软件的研究报告。
减水型粉煤灰混凝土配合比设计软件的研究
【摘 要】
：
该文提出掺减水型粉煤灰的混凝土配合比设计数据库（库中有１９个类项，包括砂、石、水、粉煤灰、外加剂、坝落度、２８ｄ强度等有关数据）。研制减水型粉煤灰混凝土配合比设计软件（包括优化处
【机 构】
：
市建筑科学研究院
【出 处】
：
第二届固体废渣资源再循环科学技术研讨会
【发表日期】
：
1997年期
其他文献
摘 要： 教学的有效性是指在教学活动中，教师采用有效的方式和手段，用最少的时间、最小的投入，取得尽可能好的教学效果。数学新课程强调课堂教学的有效性，这是提高课堂教学效率的关键。本文主要通过创设有效的问题情境，组织自主探究活动和建立合作学习方式，提高数学课堂教学的有效性。 关键词： 数学课堂 教学有效性 问题情境 探究活动 合作学习 陈旭远教授在《新课程与教学有效性的思考》中这样表述教学有效性的
初中数学是衔接小学和高中数学的一个过渡阶段，因此，提高初中数学教学效率直接关系学生的数学基础知识的积累和基本数学能力的提高。我们应该重视初中数学课堂的教学效率，才能为学生的数学学习打下良好的基础。在当前的初中数学教学中，主要以老师为主体对学生进行知识的讲述和数学能力的训练，这种教学模式大大影响了数学教学效率的提高。我们应该从师生关系、教学方式及考核方式等几方面进行积极改进，提高初中数学的教学效率。
摘 要： 本文分析了初中数学课堂教学中出现的问题，提出了提高教学效率的途径。 关键词： 初中数学教学 教学效率 提高途径 一、初中数学课堂教学中出现的问题 1.课堂教学效率低 在课堂教学中，由于教学时间一定而教学内容相对丰富，如何在时间一定的情况下，用尽可能少的时间、精力和物力投入，完成特定的教学任务，创造出更多的教学成果，满足学生的求知需求涉及教学有效性的问题。传统课堂教学普遍存在教学低
目的建立人肺癌A549细胞直接暴露可吸入物质体外试验方法并进行初步的应用。方法将二氧化氮气体用洁净空气稀释后分别配制成5.1、10.7、15.0、20.7 mg/m3,在多孔膜上生长的A5
摘 要： 数形结合在教学及生产生活实践中有着广泛的应用，通过这一重要的方法，诸多数学问题成功地得到了解决。数形结合是初中数学学习过程中一个重要的数学思想，作为培养学生数学能力的最重要的一个环节，它贯穿于教学的始终。 关键词： 数形结合 初中数学教学 培养能力 数形结合思想主要是指利用数与形之间的转化来解决各类实际问题[1]。一是借助几何图形的性质使得抽象的数式问题变得形象和直观，得到意想不到的