摘 要： 教学的有效性是指在教学活动中，教师采用有效的方式和手段，用最少的时间、最小的投入，取得尽可能好的教学效果。数学新课程强调课堂教学的有效性，这是提高课堂教学效率的关键。本文主要通过创设有效的问题情境，组织自主探究活动和建立合作学习方式，提高数学课堂教学的有效性。 全文查看链接 　　如：在新授《平行四边形的判定》这一内容时，有一个环节是这样设计的：假设给定的四边形为ABCD。①AB//CD，②AD//BD，③AB=CD，④AD=BD，⑤∠A=∠C，⑥∠B=∠D，⑦AC平分BD，⑧BD平分AC，要求学生将不同类型的条件互相组合，若是真命题则要进行证明，若是假命题则要求说明理由。 全文查看链接