救肝散2号治疗肝硬变腹水158例

来源 :中国中医药学会建会20周年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaccia_zhou
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摘 要: 要让学生学好文言文,教师就要为学生找到一条“捷径”:先自学后教学;精讲授多诱导;勇质疑善启思;调控激情愉悦学习;积累总结内化;反思拓展提高,实现文言文教学的最优化。  关键词: 文言文教学 教学实践经验 优化     新课程理念要求课堂教学过程的每一阶段都要优化,在课堂教学中,教师应是策化者,学生求知的启发者。教师要运用一切有效的手段,启发学生的学习兴趣,给学生以较多的独立的思考问题与自
古代文学作品是文学领域中的重要组成部分,它们凝炼传神,意境高远,丰蕴的思想与生动的形象往往融为一体,耐人寻味,学生在阅读古代文学的过程中可以提高人文素养和审美情趣。
高中学生的世界观、人生观、价值观正处于形成时期,具有一定的可塑性,所以高中语文老师要在语文教学过程中注重学生非智力因素的培养,渗透人格教育,这样不仅有助于培养高中学生形成健全的人格,而且可以促进教师根据教学内容改革教学方法,兼顾到每一个学生的个别差异,使语文教学收到预期的效果。  学习是一种复杂、艰苦的脑力劳动,学生要有一定的意志才能完成学习任务,所以有的学生看起来很聪明,但是学习成绩并不好,就是
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