水利部行政首脑办公决策服务系统

来源 :第三届全国计算机应用学术交流大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flj3156
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
改革教学方法,发展学生思维,培养学生自学能力,提高实验兴趣与解决问题的能力,是当前教学改革的重要课题。    一、努力改进教法,开拓学生思维    课堂教学的过程是教师的主导和学生的主体两个作用紧密结合的过程,也就是传播知识、发展思维与培养能力的辩证统一的过程。为使这个过程做到科学、优化,课堂教学应采用“读、做、议、讲、练”结合的教法。  1.“读”,是各个环节的基础,也是培养自学能力的重要途径。
该文概要描述如何对油气远景构造进行风险经济评价。首先计算各区块净现值的平均值。然后利用Monte Carlo模拟法计算风险下限。根据概率分布确定计算使用值。将油藏参数、资
摘 要: 随着教育体制改革不断深入,如何提高历史教师的素质以适应新形势的发展,已越来越被教育界所重视。本文着重探析关于新课程改革中中学历史教师的学科专业素质问题。  关键词: 中学 历史教师 学科专业素质 提高    中央教育科学研究所研究员白月桥在其著作《历史教学问题探讨》中指出,中学历史教师的学科专业素质应由两部分组成:“一部分是主要的,这就是历史的专业素质。这种素质是分层次的:第一层次,即最
学生学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,自然成为这场教学改革的核心任务。那么如何激发学生主动地去学习呢?我们认为激发学生学习的兴趣是促使学生主动学习的重要途径。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”美国著名教育心理学家布鲁纳也曾说:“学习的最好刺激就是
该文针对C4.5算法在处理偏好、代价及概念层次等问题上存在折缺陷进行改造。该算法首先实现了泛化算法CGAOI以及特化算法STS对原始训练集进行预处理,使原始训练集达到某种要求的概念层次来
摘 要: 本文依据现代教学特点,就中小学音乐教师的素质能力进行探讨,以适应当前我国基础教育改革、发展的需要。  关键词: 中小学音乐教师 教学观念 教学实践 现代信息技术 科研    一、教学观念的更新能力    传统的中小学音乐课程教学只重视知识的传授,过分强调知识的继承性和完整性,采用的是以教师讲授、学生被动接受为主的知识传授方式,这些已经不能适应当前教育教学的实际。教师专业化和新课程改革迫切
决策树学习算法已在许多实际应用中取得成功。现存算法在解决属性选择、数据噪声、数据递增等问题上各有所长,同时也受限于不同的领域。该文给出了一个两级式的多策略决策树学
反思性教学越来越受教师的重视,教师在教学反思过程中不断成长.教学反思有其特定的含义,指教师将自己的教育教学活动作为认知的对象,对教育教学行为和过程有批判、有意识地进