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国家经济战略转变向高等教育提出挑战.为了培养铁路高素质创新性人才,高校自动化专业必须要进行教育改革.本文从培养方案、课程体系、课程设置、实践教学、队伍建设、课程建设、教师教学评价机制、学生成绩评价机制、毕业设计指导等诸多方面探讨了有关教改举措,并具体阐述了这些教改的实施目的、实施过程以及实施效果等.通过这些改革,构建了具有铁路特色的自动化专业人才培养模式,有助于培养和提高学生创新能力和实践能力.