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基因重组碱性成纤维细胞生长因子的研究
【机 构】
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工程研究所
【出 处】
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中国科协首届学术年会
【发表日期】
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1999年期
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摘 要：本文旨在通过对反思性教学的理解，探讨在ESP阅读课程应用的必要性，从而探究解决课程中在教学理论、教学方法、教学任务、活动设计及其教师本身等几个方面的问题，提升教学实践合理性。反思性教学旨在帮助教师以审慎的方式教学，使得自身成为更有效率、更富有创建的实践家，从而更好地发展学生的素质。 关键词：反思性教学；专门用途英语（EPS）；阅读课程 一、反思性教学内涵 反思性教学源于对教学的思考开
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摘 要：近年来大学生体质呈下降趋势，学校开设的体育课程成为学生锻炼身体、提高身体素质的主要途径。体育项目的多样性、体育教师和学校领导对体育课程的重视程度等因素，影响到学生在大学期间能否树立锻炼身体良好习惯的意识。本文采用问卷调查法、文献资料法、访谈法和数理统计法对中国矿业大学（北京）体育课开展情况进行了全面、深入、细致的调查分析。 关键词：中国矿业大学（北京）；体育课；开展状况；调查分析 1