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高中英语阅读教学在高中英语新教材中占有重要地位。本文针对目前高中英语阅读教学存在问题,结合新课程标准,就如何把英语阅读教学......
新课程英语教学中,重要的一环就是要对学生进行阅读能力的培养,对于职教英语教学,这种能力培养同样重要.而这种阅读能力的提高,不......
本文以144名兰州交通大学非英语专业理工科学生为对象,采用问卷和访谈形式进行学生课外阅读材料选择的研究.结果表明,学生对英语阅......
冯利名师工作室现有成员10余名,来自徐州高级中学和徐州市区部分初中学校。工作室致力于“生本”视角下的初中英语“层级式”阅读......
【阅读材料选择说明】为了便于共读交流,保证译文的一致性,应选择同一出版社的同一版本。本次设计采用的是人民文学出版社出版,教......
阅读理解要求考生根据所给的阅读材料选择最佳答案。在不超越中学生语言水平（当年考试大纲会明确标示词汇量，2006年大纲要求为2，000词......
【摘 要】针对目前高中英语学习学生的学习现状及教师的挫败感，笔者提出了先从高一开始，培养学生的英语阅读兴趣开始，进而培养他们的......
本文针对目前高中英语阅读教学现状及弊端,根据英语阅读模式及阅读技能方面的基本理论,联系作者的英语教学实践,结合新课程标准,就......
PIRLS指国际教育成就评价协会的国际阅读素养进展研究项目。张颖的《国际阅读测试项目的设计思路及操作技术——兼谈其对中国阅读......
通过问卷,对某高职院校的102名学生的英语阅读材料类型和特点,以及阅读动机进行调查。结论显示,高职生的四、六级阅读资料仍以纸质......
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主题阅读是以孩子的兴趣，存在的问题，家长、教师对孩子的期盼为切入点，围绕人生最为重要、最需关注、最富有情感、最能体现人文精神和......
区域活动是幼儿进行自主学习的重要场所,阅读区作为区域活动的一个分支,也越来越受到幼儿园和教师的重视。在阅读区中,阅读材料起......
