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本文从专业伦理教育的角度,在分析当前中等职业学校职业道德教育种种问题的基础上,以电子商务专业为例,对职业道德教育重新审视,从......
随着世界教育国际化和合作化的加强，区域教育、特别是中国所处的东亚区域的教育问题成为学界关注的热点问题之一。而道德教育又是教......
市场经济条件下，如何全面分析和把握大学生道德特点和道德问题，培养大学生的个人修养，提升大学生的综合素质，使大学生的道德教育与时代......
第二次世界大战以来，由于日本政府和人民对教育的高度重视和国民收入水平的提高，日本的初等和中等教育已达到世界先进水平，对日本社会......
全国政协委员、天津市和平区人大常委会副主任庞学光指出．要增强我国学校道德教育的实效性，就必须对当下的学校道德教育予以改造和变......
进入新时期以来，我国中职学校不断推进道德教育改革，以挣脱传统道德教育模式为初步目标，但纵观近十年成果，其改革效果并没有达到我们的......
我国在2010～2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见稿中关于战略主题明确谈到：教育要坚持德育为先。把社会主义核......
时代精神是每一个时代所特有的普遍精神实质,当今中国的时代精神以改革创新为核心,集中体现了当代社会主义核心价值观。随着时代的......
社会伦理转型的核心问题是道德主体的转变。迄今为止,人类社会经历了三种伦理主体虚幻的神、群体主体和个体主体。与之相应,道德教......
时代精神作为一个时代特有的精神气质,是根植于一个时代人们的生存实践活动之中的人们共有的精神追求,体现在代表历史发展方向的生......
2015年3月日本文部科学省正式宣布将1958年以来作为非正式学科的'道德时间'(道徳の時間)~①上升到与国语、数学等学科同等......
道德与生活的关系作为道德教育的核心命题,经历了从政治化到生活化的发展演变过程。生活化作为道德教育改革的核心理念,进而成为道......
以回归生活为核心理念的道德教育改革赋予教师以新的角色内涵,即成为具有独立判断能力和批判反思意识的转化型知识分子。现存学科......
