选择性融合相关论文
基于深度学习的多视图三维物体重建各个视角之间的特征往往相互独立、缺乏关联性.并且可用的三维信息难以融合，导致无法重建出具有......
显著性物体检测旨在通过模拟人类的视觉系统自动识别出场景中最吸引人类注意力的物体,可以帮助人们从海量的数据中获取重要信息,并......
目的:探讨Lenke 5+型脊柱侧凸患者不同融合策略疗效及选择性融合术后胸弯自发矫正情况.方法:回顾性分析2010年1月～2018年12月期间在......
目的：分析和总结后路双棒同步多重去旋转应用于特发性脊柱侧凸AIS选择性融合的临床疗效,探讨其对远端固定椎选择的影响及应用价值.......
目的：探讨特发性脊柱侧凸后路选择性融合远端固定椎相向去旋转对脊柱冠状面和矢状面平衡的影响,评估远端固定椎相向去旋转在AIS选择......
目的 对行后路选择性胸弯融合术后Lenke1A型青少年特发性脊柱侧凸远端叠加现象的发生率进行研究，对可能的危险因素进行分析，以期得出......
目的：探讨单胸弯青少年特发性脊柱侧凸手术治疗策略及融合节段的选择.方法：治疗单胸弯青少年特发性脊柱侧凸36例(Lenke IA 50例,Lenk......
目的：探讨Lenke1C型青少年特发性脊柱侧凸(AIS)行选择性融合患者术前冠状面失衡与术后冠状面失代偿之间相关性及其危险因素.方法：回......
目的：探讨Lenke5C特发性脊柱侧凸前路及后路选择性胸腰弯/腰弯融合术后冠状面及矢状面平衡效果.方法：回顾性分析2003年1月至2010年1......
目的分析Lenke 5C型青少年特发性脊柱侧凸(AIS)患者行选择性前路或后路手术后未融合胸弯自发性矫正的长期疗效及影响因素。方法将2......
目的:探讨主胸弯型青少年特发性脊柱侧凸(adolescent idiopathic scoliosis,AIS)单次前或后路胸弯融合术后远端叠加现象的发生率,......
目的 研究King分型系统和Lenke分型系统对青少年特发性脊柱侧凸(AIS)实际手术中融合弯和下端融合椎(LIV)选择策略的影响,探讨Lenke......
期刊
目的:比较三种颈椎后路术式治疗存在局部不稳的颈椎后纵韧带骨化症(ossification of the posterior longitudinal ligament,OPLL)......
多数学者认为，利用修改证据体的方法来解决证据冲突问题较为合理，然而现有的融合方法均采用组合性融合方法，当焦元数目较多时运算量过......
在目标检测算法中,尺度变化是目标检测的关键问题之一.针对不同目标拥有不同尺度的问题,构建一个三分支网络,生成能表示对应尺度的......
关于新生代农民工城市融合的研究普遍忽视了主体的策略选择问题。新生代农民工的城市融合依循的是选择性融合模式——经济上以“同......
目前大多数客户分类研究常采用单一的分类模型。引入多分类器融合方法,并将其与自组织数据挖掘理论（SODM）相结合,提出了基于SODM的选......
目的比较行前路或后路选择性胸弯内固定融合术的青少年特发性脊柱侧凸(AIS)患者手术前后矢状面形态的变化,探讨术后DJK的发生情况......
目的:探讨青少年特发性脊柱侧凸(AIS)手术矫形时胸弯选择性融合的策略。方法:回顾分析手术矫形治疗的46例Lenke1B和1C型AIS患者,男......
期刊
目的研究选择性融合对于主胸弯型(Lenke1A)型青少年特发性脊柱侧凸的矫形结果,并评估后路选择性融合术后远端叠加现象的可能因素,......
[目的]研究经椎弓根螺钉内固定选择性融合术后Lenke 1C型AIS患者矢状面参数的变化及与冠状面参数或骨盆参数之间的相关关系。[方法......
针对多小波理论在图像处理领域的应用,给出了多小波域中图像的方向对比度的定义,并提出了基于多小波变换的、使用方向对比度进行自......
目的:评价后路选择性胸腰弯或腰弯融合治疗青少年特发性脊柱侧凸(adolescent idiopathic scoliosis,AIS)的临床效果。方法:回顾性......
目的:探讨主胸弯型青少年特发性脊柱侧凸(adolescent idiopathic scoliosis,AIS)单次前或后路胸弯融合术后远端叠加现象的发生率,......
【背景与目的】青少年特发性脊柱侧凸(adolescent idiopathic scoliosis,AIS)是不明原因引起的、发生于青春发育期前后的脊柱结构......
研究背景:脊柱侧凸是指脊柱的侧向偏离曲度达到10°以上的畸形,常见于青少年儿童,严重影响患者的身心健康。其中特发性脊柱侧凸最......
目的依据胸腰椎骨折分型系统,在临床植骨融合治疗胸腰椎骨折方面提出具体分类。方法于2013年9月~2018年8月期间收治的367例胸腰椎......
