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音乐是一门很形象化的艺术,同时音乐又是一门知识性、技术性很强的艺术。那么,幼儿园教师应该怎样引导幼小的孩子主动学习探究"难......
音乐教育是幼儿园的基础教育,同时它也是启蒙教育。音乐是不分国界的,它通过最原始的方式来表达人类的情绪。在幼儿园时期对孩子进......
《3-6岁儿童学习与发展指南》对教师的教学实践提出了明确的目标和教育建议。其中,艺术领域的教学目标主要围绕了发展与培养幼儿对......
幼儿园教育对于幼儿跑好人生的第一棒非常关键,而如何做好科学的入学准备是教师和家长共同的话题.在幼儿园的音乐活动中,如何利用......
【摘要】5～6岁是培养幼儿音乐节奏感的关键期，在这一时期对幼儿进行有序的音乐节奏感训练，对幼儿音乐素养的形成和发展具有十分重要的......
节奏是音乐的脉搏和精髓，是音乐生命力的源泉，一切音乐活动离不开节奏，节奏感是音乐能力的重要组成部分。唱歌、跳舞、乐器都离不开节......
1.倾听--让我们的耳朵更灵敏以集体、小组等形式,灵活利用各种时间,让孩子或坐、或站、或闭上眼睛,欣赏大量优秀的音乐作品.听完后......
对中国东部地区断裂的节奏性活动进行了探讨,认为这种节奏性活动主要根据构造地貌进行鉴别,并可分为六种型式:稳定—蠕滑错动;稳定......
在幼儿音乐活动中，节奏是最基础的，它是音乐教学活动中最重要的部分，但是培养和训练幼儿的节奏感并不是一件很容易的事，因为幼儿的年龄......
