美读法相关论文
文言文的学习和吸收需要一个过程,高年级的小学生处于人生的第一个汲取阶段,思维活跃,兴趣广泛,并且具有很强的接受能力,此时引入......
初中语文所选教材大都是语言、思想和情感俱佳的典范之作,是学生语文能力与素养提升、熏陶的主要阵地。读出读懂经典语言美、人性......
【摘要】新课标将阅读与鉴赏放到了更重要的位置。诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式，因此对诗歌的创新教学就显得尤其重要。诗词鉴赏的......
语文教学的重要环节之一是培养学生的诵读能力,如何以读促思,以读促学,让学生在“美”读中学有所成,这是笔者一直以来思考的问题.......
目标：1．理解作者心灵旅行的轨迹。2．揣摩人物“哀而不伤，喜而不乐”的愁情。教法：美读法一、导入课题．师：余光中的《乡愁》通过联想、想象......
本文从三方面对在中小学语文教学中实践美读法进行了探讨：一是提倡诵读教学，积累语言精品，为美读打下坚实基础；二是注重语感教学，加强情......
诗歌教学历来是阅读教学的重点、难点，如果只是枯燥的讲解和乏味的分析，则会使学生与诗歌的距离越来越远，而在诗歌教学模式中大胆尝试......
【摘 要】新课标将阅读与鉴赏放到了更重要的位置。诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式，因此对诗歌的创新教学就显得尤其重要。在诗歌教......
过去，陈旧的教学观念、落后的教学方法和古典文化环境的遗失降低了文言文教学的效益，既不利于学生个性的发展和独立思考能力的培养，也......
语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程,绚丽多姿的语言是语文课上一道亮丽的风景,上语文课就宜多花工夫涵泳课文,抓住情感触......
古典诗词教学的研究历来仁智互见，各有千秋，有借鉴价值的如“品读法”、“美读法”、“改写法”等。教法虽有万千，但有一点却始终未变......
巧设问题，牵动学生预习思维。一是将简单的知识点转变为探索性的问题点、能力点。例如《心田上的百合花开》一课，我们给学生指导了两......
本论文通过问卷调查以及访谈等形式揭示当前小学语文教学尤其是对诵读教学重视不够的现状,分析现状的原因。查阅小学语文经典诵读......
诗歌教学是中学语文教学的重要组成部分,本文从诗歌教学策略角度入手,对诗歌教学中存在的观念与方法老化等问题进行了探讨,通过研......
