类比论证相关论文
威尔曼的道德相对主义认为不存在一个普遍有效的道德,存在的是各种各样的道德,并且这些道德都仅仅是在社会内部有效的.在威尔曼看......
“新课标”强调发展学生的逻辑思维,由此提出运用逻辑思维助力学生议论文升格的基本策略:例证法中适当运用反例和虚例,以扩大列举......
类比论证和比喻论证作为议论文中较为常见的两种论证手法,能增强论述的生动性和逻辑的严密性,但在写作过程中,因两者具有很大的相......
《普通高中语文课程标准(2017年版)》在学科核心素养、课程目标以及多个任务群中都强调对逻辑论证知识的掌握。语文逻辑知识的教学......
教学简案[教学目标]1.赏析文章先破后立的论证结构,赏析文章运用比喻论证等方法把深奥、抽象的道理讲得深入浅出、生动形象的论证......
《邹忌讽齐王纳谏》的文体是记叙文，但记叙的主要内容，却是邹忌的一番论证。邹忌的论点是：齐王是深受蒙蔽的。邹忌的论证是：在家中，由于......
摘要：语言学作为一门现代学科，科学的研究方法是保证其不断发展的必不可缺的要素。研究语言过程中，可采用类比论证，对比论证以及归纳与......
议论文的论证方法有多种,如举例论证、道理论证、比喻论证、类比论证、对比论证等,学生对举例论证和道理论证较为熟悉,却常常把类......
议论性的文章中常常要用到比喻论证和类别论证这两种论证方法。所谓比喻论证,就是用人们熟知的事物作比喻来证明观点的一种论证方......
类比论证是一种普遍存在的论证方式,具有独特的魅力和论证效果,会对人们的学习、认知、交流和创新等活动产生重要影响.基于相似性......
类比证论是通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法,其与类比推理、比喻论......
类比证论是一种通过已知事物或情境（客体）与跟它有某些相同特点的事物或情境（主体）进行比较类推，从而达到证明论点的目的的一种论证方法......
从范式的不可通约性到科学语言的不可翻译性,库恩的＂语言学转向＂为人们从博弈论角度考察库恩论题创造了可能。巴瑞特运用信号博弈考......
比较法也是一种常见的论证方法，分类比与对比两种。一、类比法所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进......
【正】 比喻论证与类比论证有五点不同。 一是构成特点不同。比喻论证中构成喻体和本体的两个事物具有相似之点而又本质不同,“凡......
胡塞尔早在上个世纪初便已将通向他人心灵的途径设定为哲学问题，但时至今日，通向他心的方法依旧困扰着我们。一直以来，关于自我和他人......
潜绎寻思事理通达─—谈普教高中、高教文科议论文的写作教学王显春，杨东辉议论文的写作教学，是当代普教高中和高教文科教学的重头课......
【正】 类比即类比推理,比较流行的定义是:类比推理是根据两个对象在一系列属性上是相同的,而且已知其中一个对象还具有其他的属性......
比喻论证和类比论证两种方法长期混同,有必要加以辨析厘清。比喻论证以比喻修辞为前提,在论说文中辅助说理,其功能是生动形象地论......
威廉·佩利与休谟均提供了关于上帝存在的类比设计论证。这一佩利-克里安提斯版本的类比设计论的成立与否,取决于它能否满足类......
小引下面这两篇考场作文分别是1998年安徽省普高、初中中专招生考试的一类作文,曾被评点后发表在报纸上。但是客观地分析一下,它们......
<正> 一类比推理是由个别到个别或由一般到一般的或然性推理。在人类思维和知识的原始阶段上,类比推理在比照已知的对象认识另一......
中国有五千年的文明历史,蕴含着丰富而灿烂的文化,其中包括军事思想领域的成就。中国古代军事思想是中国古代战争经验和智慧谋略的......
类比与对比、比喻论证都是语文修辞中常见的论证方式，从表达手法上来看，既有相同点也有区别，在教学中要引导学生加以比较，认识到几个论......
<正> 论证必须借助于推理来进行,从逻辑推理的角度划分,论证可分为归纳论证、演绎论证、类比论证。但论证方法的划分不仅限于从逻......
何以知道他人有心灵这个问题,在20世纪很长一段时间里,与心身问题一道被认为是心灵哲学中最为基本的两个问题。今天,它已不再那么......
类比论证是一种通过已知事物与跟它有某种相同特征的事物进行比较类推证明论点的论证方法．在数学教学中，不需要严格的论证的“类比思......
<正>学习目的:1.学习本文说理透彻、见解独到的思维方式。2.学习本文结构简洁明了、条分缕析的手法。3.学习本文比喻论证、因果论......
比喻论证的逻辑实质是类比推理──兼与乐鸣先生商榷赵泽福比喻论证虽然已普遍为人们所接受，但是作为一种论证方法，到底它的逻辑依据......
比喻论证和类比论证的辨析持续不断，但大都未能从根本上澄清问题。写作学研究结果的差异，是引起分歧和争辩的直接原因；逻辑学研究的理......
模仿不是创作,这已属常识。然而有时模仿的确也是一种创作,如修辞上的仿拟就是如此。但修辞上的仿拟只限于语言,而模仿不单是语言......
<正> [目的和设想]通过这一议论文单元的学习,使学生进一步明确:(1)论点和论题的区别;(2)批驳对方论点的三种方式及立论和驳论相结......
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