符号认知相关论文
以认知科学的具身认知进路为理念的教学改革倡导者，将传统教育教学过程与早期认知科学的认知主义相对应，认为认知科学的具身认知革命......
发展职业本科是当前完善中国现代职业教育体系的关键环节，然而，公众受职业教育贬义符号的泛滥与固化的影响强烈拒斥职业教育，职业本科......
美术教育是实施美育的主要途径之一,也是一门兼属教育学和艺术学的交叉性学科,所建构的教学形式也将是复合型模式。叙事图像作为一......
随着现代化进程的迅猛发展,人们不仅着重于经济的发展,而且开始追求对于内心情操的陶冶。近年来,人们对于历史文化古迹青睐有加,历......
随着文化遗产旅游的兴起，近年来旅游者对历史街区旅游表现出浓厚的兴趣，历史街区作为延续城市文脉的重要载体，已成为城市重要的对外宣......
本文在批判地检视符号认知、文化论两个思想传统对教学和学习理论发展的影响的基础上,提出应当重新建构对学习的观点,包括树立学习......
化学核心素养是学生发展素养的重要组成部分,化学知识是化学核心素养生成的根基,化学符号是化学知识组成的基石。开展具有化学学科......
传统乡村聚落是乡愁的重要载体,是最能体现中国传统文化的地域性文化景观,也是东方审美体系中最具经典性的审美客体。但受东西方异......
<正>知识与人之间的关系不仅是教学论的问题,更是一个关涉个体发展的问题。学校的知识教学,其实质就是建构学生与知识之间的关系,......
2011版数学课程标准提出要将培养学生的数感和符号意识作为数学教学的重要内容。在教学实践中，如何发展学生的符号意识呢？笔者认为可......
本土品牌负面刻板印象是中国社会情境下的一种典型社会认知偏差,人们的品牌态度和消费行为已受此束缚。这不仅给本土品牌成长造成......
目的：(1)考察学习障碍儿童在字符连线和图形分类任务中,额叶执行功能的状况；(2)了解学习障碍儿童数字／字符短时记忆和工作记忆的特征；(......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在服饰多项的功能中:其符号认知功能无处不折射着服饰主体即人的性别、社会角色、职业、年龄以及教育程度的光华,其审美功能受到历......
<正> “象征”这个术语运用得非常广泛,它的概念内涵十分丰富和驳杂,人们对它的理解往往出现歧义,用法上也容易产生混乱。因此至今......
儿童是一个特殊的消费群体,儿童书籍不但要注意儿童自身的需求,还要注重社会对儿童身全面发展的正确引导作用。由此决定了儿童书籍......
本文讨论了媒体报道对国家符号意义塑造的意义,运用了现代认知心理学中刻板思维和不确定状况下判断的最新研究成果,结合社会认知和......
随着计算机网络技术在非物质社会下的迅速发展,界面设计已演变为艺术设计领域中一名重要的新成员。界面设计包括结构设计、交互设......
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<正>片断一(创设情境,提出问题)师:(出示情境图)同学们,仔细观察情境图,看图上都有什么?你想知道些什么?生:我想知道沙滩上有多少......
期刊
文章通过对建筑造型与设计理念的联系,从视觉认知的角度分类探讨了如何将空间造型的原初观念与视觉认知相关设计方式的有机结合,从......
<正>大量研究表明,学生数学思维能力的差异,在很大程度上取决于学生能否将抽象的数学概念与直观的图示连结起来,取决于能否把复杂......
连通论及其对语言学的启示晏懋思王志军如果一种理论能够解决科学上的重大难题，其价值自是不言而喻；如果一种理论能产生科学上的重大......
<正>板书是课堂教学中核心知识要点的视觉呈现方式,教师教学过程中的板书不是课文印刷体的放大复现,而是以图示化的方式再现知识目......
