相生相成相关论文
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文体作为作品的形式 ,它并非是像商品包装一样的外形式 ,而是一方面由内容规定一方面又规定内容的、与内容相生相成像生物那样具有......
单调不能铸就美丽,绚丽才是美丽的源头,个性方是绚丽的依托。
Monotony can not be beautiful, beautiful is the source of beau......
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像东流的一江春水。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了......
<正> 科学知识和科学思维是科学文化的重要组成部分。科学思维是产生科学知识的方法,科学知识是科学思维的成果,从这个意义上说,......
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有......
语言、文字是人类创新的结晶。教材中的每个字、每句话、每篇文章都留有发现、创新的契机。作为教师,要善于抓住这
Language, wri......
或许是上天的安排。18岁生日那天。我收到了北京大学的录取通知书．那一刻。18岁灿烂的阳光斜斜地射进心灵的窗口，环绕着我的周身．回忆......
身为人师,每天总要被一些学生鸡毛蒜皮的小错误“折磨”着。诸如,总有个别同学宣称自己的家庭作业放在家里了,让你进退两难;再三强......
美点赏析这是一篇充满理性色彩的散文,作者却以感性的笔法含蓄地为读者解读了人生的密码。全文行文流畅,开篇切题,“我不敢说生命......
晨曦,我经常到附近的睦南道花园去散步、打拳、锻炼身体,在花园中,我看见一位老者经常为一些老人治病、按摩。他按摩,穴位按得准,......
今年，厉莉当选十八大代表，她说：“这是组织多年培养的结果，这是各界群众关心支持的结果，这是党和人民给予我的莫大荣耀和鼓励，与此同时，我......
文学语言是规范化的全民语言,不源于口头语但又不同于口头语,是口头语言经过长期的选择提炼的结晶,这种全民语言和方言不是绝缘的,......
演戏那天，村子里便忙忙碌碌，热火朝天。家家户户置办酒肴香烛，乘便祭祖上坟，朝山进香。午后社戏开场，少不更事的姑娘嫂子们，便要趁这一年......
任何阅读活动的开展都需要一定的"势",以努力营造氛围浓厚的阅读场。当阅读场足够强大时,就能发挥巨大能量,深刻影响师生。不少学......
<正>【设计特点】本篇运用"非指示性"教学设计中"基于自主研习"的样式设计。该设计主要用于散文类文学文本。自主研习,笔者在此处......
【正】 老子说:"能婴儿乎?"不入暮年,难识书斋之清寂静照;不坐寒窗,焉知艺术给生命以岁月,岁月给艺术以生命,相反相生相成,达于无......
<正> 艺术作品是一个艺术整体一个成功的有生命的艺术作品首先应当是一个艺术整体。这里所说的艺术整体不仅仅是结构形式的完整,同......
<正>[0—10分钟]师:今天我们谈谈关于"生命"的话题,提起"生命"二字,同学们会想到哪些内容呢?生1:我想到的是顽强的生命力,"野火烧......
<正>该课获2007年湖北省中青年教师语文优质课竞赛一等奖师:同学们,今天我们共同来探讨一个话题——生命。生命是什么?先让我们一......
<正>每次听谭亚叶老师的课,总有一种发自内心的兴奋,让人沉醉于教师用高超的技巧,来找到教学的突破口,挖掘教材的审美因素,实现师......
<正>生命理当是宇宙间唯一应该受到崇拜的,因为生命的孕育、诞生是一种无比激动人心的过程。在《谈生命》这篇散文中,冰心运用了独......
