歌唱思维相关论文
在我国不断改革的发展背景下，开始注重人们在艺术品质上的提升。通过实现对声乐教学的创新，不仅可以培养人们的综合素养，同时也能够令......
本文首先阐述了歌唱思维的基本内涵,随即提出高校培养学生歌唱思维的意义所在并提出歌唱思维的培养策略与具体运用手段。由此为相......
思维是人类大脑对客观事物的主观性反映，同时也是人类所特有的一种功能机制。通过思维的有效调动和应用，可以对生活中所出现的各种问......
对于高校声乐教学来讲,教师能否采取有效的方法帮助学生培养歌唱思维,直接影响着教学质量的好坏.歌唱思维具有抽象性,其对声乐教学......
本文主要研究在声乐教学中培养学生歌唱思维的策略,激发学生的思维活动,让学生更够通过理解声音状态,掌握歌唱状态.此次研究通过查......
声乐是一种特殊的艺术表演形式,声乐教学是高职艺术教学的重要内容.培养学生的歌唱思维,有助于学生深度理解音乐,有效把握歌唱感觉......
在声乐艺术的学习及演唱过程中,歌唱思维贯穿其始终.本文从歌唱思维想象性、情感性、创造性和审美性的特点入手,以这些特征为依据,......
声乐教学中的歌唱思维的运用是非常重要的课题,本文对声乐教学中歌唱思维的运用做了简要的探讨。
The use of singing thinking i......
声乐教学是要求教师和学生高度互动的融思想性、艺术性以及科学性为一体的学科。而歌唱思维在声乐教学中具有非常重要的作用。本文......
声乐学习者通过学习,在具备一定歌唱性思维的基础上,便能更好的诠释作品,想要掌握歌唱性思维,不仅需要不断的练习与艺术实践,还需......
摘要：逆向思维法的应用对老师的语言和音乐素养都有严格要求。在声乐教学中，逆向思维体现的作用是非常大的。因此，教师要善于引导学生......
摘要：钢琴伴奏在声乐歌唱中的运用十分广泛，声乐伴奏是钢琴伴奏中的重要组成部分，各种专业的文艺演出及学校内的音乐教育所涉及的声乐......
【摘要】所谓歌唱思维是指，在声乐教学中，通过教师的教学将理性歌唱原理转化为歌唱技能。歌唱思维的形成能帮助学生正确地认识声乐艺......
在声乐教学中不仅训练歌唱的技能,还要同时贯穿歌唱思维能力的培养,演唱出有血有肉有情感的作品,而不是一个发声机器,因此歌唱思维......
歌唱思维是进行演唱时的一个重要的组成部分,对于演唱的效果能够起到举足轻重的作用,但是长期以来,这种歌唱思维的培养没有得到足......
社会因素和非主流文化对现代中国青少年的刺激和影响毋庸置疑,但作为一名音乐教师,一名音乐课堂中的引导者,有没有让我们的学生真......
一、歌唱思维的含义歌唱思维是人们在学习声乐或者演唱歌曲的过程中产生的一种思维运动。歌唱思维包含的内容有很多,其中包括想象......
摘 要： 高校音乐教学不同于其他科目的教学，对于学生的综合素质和能力有较高的要求，在歌唱过程中，歌唱者的情绪、技巧、认知等方面都会......
声乐课程是高职院校教学课程体系中的重要组成部分,要进一步提高声乐教学质量和水平,除了要重视学生专业歌唱技巧的提升之外,还要......
思维是人类精神活动的重要特征，是人们认识客观事物本质及发展规律的一种综合能力，思维及思维方式决定人们是否能抓住事物本质规律来......
声乐教学是一门融思想性、艺术性、科学性为一体的学科，是一项师生真诚合作，默契配合的双边活动。“教”与“学”二者的关系恰如人们......
声乐学习是一个复杂又漫长的过程,普遍认为男高音比较难训练。针对这一问题我主要从男高音的歌唱思维、歌唱的共鸣及声区的训练(中......
高职院校的声乐学科是一门集思想、艺术与科学于一身的学科,在教学过程中,部分声乐知识较为抽象,如声音的概念与歌唱的感觉,单依靠......
高职院校需要做好各方面的教育工作,声乐课程是院校应该关注的一项艺术教育内容,给学生们开展更高层面的艺术指导和歌唱思维的培养......
近年来，各种各样的选秀节目推出了以朱之文等为代表的一批“草根”歌手，他们的出现激起了一批音乐爱好者歌唱的热潮。现在“草根”们......
声乐学习要注重方式、方法,同样的方法对不同的人效果却不同。所以要在充分认识声乐的基础上有针对性的进行学习和训练。本文通过......
文章从声乐学习者易步入的误区剖析了建立正确的歌唱思维对歌唱的重要性,即建立正确歌唱思维是有效性学习歌唱的前提。......
创造或创造性活动是提供新的、首创的，具有社会意义的产物的活动。而思维的创造性是指在解决问题的过程中，思维的方法新颖独创，它不仅......
随着我国在国际领域的地位的提升，国际文化交流持续深入，文化实力的提升也成为了至关重要的课题，声乐科目作为文化领域的主要构成，是体......
本文从歌唱思维的含义及重要性入手,对情感和创造两种歌唱思维在高校声音教学中的培养与应用进行了探讨,希望对提升我国高校声音教......
歌唱思维是歌唱活动中的重要组成部分,并对歌唱效果有着决定性影响。近年来,我国高校声乐教学正在不断的发展和创新,高校的声乐教......
审美性是歌唱思维的一个具有集合性质的特征。其在歌唱艺术活动中表现为直觉判断力和审美的个性化两个方面的特征。声乐教学通过审......
在声乐艺术的学习及演唱过程中,歌唱思维贯穿其始终。本文从歌唱思维想象性、情感性、创造性和审美性的特点入手,以这些特征为依据......
歌唱思维是歌唱活动中的重要组成部分,并对歌唱效果有着决定性影响.然而长期以来,歌唱思维的培养和运用却始终没有得到充分重视,以......
声乐是一种特殊的音乐表现形式,备受广大学生群体的喜爱。随着社会的不断发展,人民物质生活不断朝着多样化、丰富化的方向发展,声......
随着社会的不断发展,人们的艺术生活也在不断地丰富.声乐艺术不断地走入到人们的视野中去,而声乐的教学作为一门综合性比较强的学......
在高职院校中,声乐教学占据着越来越重要的地位,在高职声乐教学中,提升学生的声乐学习水平,不仅要从发声技巧出发,还要从其歌唱思......
音乐是一门艺术,在声乐教学中,我们要注重培养学生的歌唱思维。显然,仅仅是通过反复地练声是不足以真正提升歌唱者的水平的,拥有歌......
