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钟启泉教授在中提到:在我国新一轮课程改革的背景下,教材的概念大大丰富,教科书也终于得到明确的定位.教科书往往是一种体现国家意......
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当前我国教师教育现状不容乐观,需要进行归因分析,核心课程和核心教材建设是实践导向教师教育模式的必然构件。需要从课程与教材建......
