数学学习不良相关论文
由于中师学生的生源较差,如何让数学学习不良中师生学会自主学习,提高他们自我监控的能力。本文通过对数学学习不良中师生的数学自......
摘 要： 基于图式的教学策略和一般教学策略是两种常用的干预数学学习不良学生的方法。基于图式的教学策略和一般教学策略都由四......
摘 要： 对数学学习不良学生解决加减应用题采用基于图式的个体干预是一种有效的干预方法。它由问题图式图教学和问题解决教学两......
本研究意在考察气质类型和初一学生的数学成绩的关系,结果发现,多血质和多血——黏液质的学生大多数学成绩良好,胆汁——多血质,黏......
数学学习不良是中小学生比较常见的问题之一，也是目前关于学习不良研究的一个热点问题。通过对数学学习不良的涵义及其产生原因的分......
<正> 工作记忆是一种对信息同时进行储存和加工的容量有限的暂时记忆系统。工作记忆被认为是人类认知活动的核心,是学习、推理、问......
有关学习不良者的工作记忆特点的研究表明,阅读不良者与数学学习不良者都存在语音回路功能缺陷(如语音表征的效率低)以及中央执行......
随机选取小学二、三年级数学学习不良组儿童各30名,数学学习正常组儿童各30名,采用实验法、观察法和口语报告法相结合的方式,考察......
自从1963年Krik提出学习不良这一概念以来,对学习不良的研究都取得了较为丰富的科研成果。随着研究的深入,学者们发现,在小学低年......
采用临床访谈的方法 ,考察了 3 0名数学学习不良 (MD)儿童和 3 1名一般儿童的数学问题解决、视觉 -空间表征策略和空间视觉化能力......
学习不良是指一个在数学能力的运用、获得以及推理、听、写、读上有明显的障碍或者困难的异质群体,这些群体的障碍绝大多数是因为......
