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针对当前试题质量参差不齐、教师命题能力亟待提高的现状,作者以教育目标分类理论、教育测量理论为指导,注重学生数学能力、数学素......
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国际上越来越多的比较研究已经不仅仅关注学生对具体课程内容的掌握程度,同时也十分关注学生是否具备了在现实生活中运用所学知识......
基础教育改革走向了更加成熟的今天,教科书作为基础教育阶段不可或缺的辅助教学工具,呈现了多个版本并存的局面。小学数学教科书在......
在当前小学数学课堂教学中,教师不仅要向学生讲述基础性的理论知识,还要对学生的数学能力进行良好的培养,从而突显小学数学课堂教......