教育传播与技术相关论文
2013美国教育传播与技术协会（AECT）国际年会，10月29日至11月2日在美国加尼福利亚州洛杉矶东南近郊的橘子郡阿拉海姆镇召开，来自世界各......
影响人的学习的最重要因素是什么？不同的教学理论对此给出了大相径庭的答案,这是因为它们各自对学习本身持有不同的视界,有的看重预......
作为AECT2011年会的参与者与组织者,首先对本届年会的主题内容,包括大会的主题报告、主席专场报告和主席论坛、分会的研讨交流、圆......
诞生于上世纪六十年代的教学设计,在其五十多年的发展中深受系统论、设计方法以及不同教/ 学理论和技术的影响, 最终发展为一门成......
诞生于上世纪六十年代的教学设计,在其五十多年的发展中深受系统论、设计方法以及不同教/学理论和技术的影响,最终发展为一门成熟......
2012年美国教育传播与技术协会（AECT）国际年会，10月31日至11月3日在美国肯塔基州的路易威尔市召开，来自世界各地的学者、专家900多人参......
2013美国教育传播与技术协会（AECT）国际年会，10月29日至11月2日在美国加尼福利亚州洛杉矶东南近郊的橘子郡阿拉海姆镇召开，来自世界各......
国内统一刊号:CN31-2139/G4国际标准刊号:ISSN 1672-0245邮发代号:4-957《教育传播与技术》由上海教育出版社和上海市电化教育馆联......
《教育传播与技术》是由上海教育出版社和上海市电化教育馆联合主办的、理论联系实际的专业教育信息化学术刊物。本刊以教师、教育......
1.来稿应符合本刊教育信息化的办刊方向;要求文章内容健康、立题新颖、论述清晰、文字精练、格式规范、资料可靠,具有较强说服力和......
教育技术伦理既是促进现代社会教育发展的客观需要,也是教育技术学科建设与发展的必然需求,还是教育技术及相关行业工作者必须遵守......
<正> 在我国,教育传播与技术专业是一门新兴的专业(有些高校称之为电化教育专业或教育信息技术专业等)。笔者拟就这类专业的培养目......
南国农先生将我国教育技术学术思想按理论基础分为传播学取向和心理学取向(分别以现代教育媒体和教学系统设计为核心),并在理论重......
<正> 一、电化教育的发源及名称的争议 二十世纪二十年代末和三十年代初,播音技术、电影技术开始在我国的教育领域中尝试性使用。......
四位作者作为AECT2010年会的参与者与组织者,首先对本届年会的主题内容,包括大会的主题报告、分会的研讨交流以及主席论坛的演讲等......
影响人的学习的最重要因素是什么?不同的教学理论对此给出了大相径庭的答案,这是因为它们各自对学习本身持有不同的视界,有的看重......
本文概要介绍了J.Michael Spector,M.David Merrill,Jeroen Van Merrienboer&Marcy P.Driscoll主编的Handbook of Research on Edu......
本文概要介绍了J.Michael Spector,M.David Merrill,Jeroen Van Merrienboer&Marcy P.Driscoll主编的Handbook of Research on Edu......
概要介绍、评述了由J.Michael Spector,M.David Merrill,Jeroen Van Merrienboer与Marcy P.Driscoll主编的《教育传播与技术研究手......
概要介绍并评述了J.Michael Spector,M.David Merrill,Jeroen Van Merrienboer和Marcy P.Driscoll主编的《教育传播与技术研究手册......
对J.Michael Spector,M.David Merrill,Jeroen Van Merrienboer and Marcy P.Driscoll主编的Handbookof Research on Educational ......
2014美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会11月4—8日在美国佛罗里达州的杰克逊威尔市召开,来自世界各地近1000名学者、研究生、......
为了报道国际学术研究最新进展,推进国际学术交流与对话,丰富具有中国特色的教育技术理论与实践,新年伊始,我刊合力推出了《国际学......
《教育传播与技术研究手册》是教育技术领域专业人员不可或缺的大型工具书,该书2007年出版的第三版凝聚了全球教育技术专家的集体......
