愚公移山相关论文
集结了迪斯尼的动画创作方式和海外创作团队,把具有政治符号意义的"愚公移山"故事改编为电影,《新愚公移山》是一部"讲好中国故......
系统功能语法在语篇教学上具有极大的适用性，有助于提高学生的篇章理解能力和语文核心素养。以《愚公移山》教学为例，着眼于系统功能......
“愚公移山”精神有实际意义吗传子《列子·场问》中“愚公移山”是一篇股炙人口的寓言故事。愚公作为具有顽强的毅力，坚韧不拔的意......
中华民族五千年文明史连绵不绝,历史题材艺术创作古而有之.中华人民共和国成立以来,重大题材创作成为中国美术重要的组成部分.近年......
愚公移山故事不仅仅是一种文化符号,而且已经转化为一种精神,构成中华民族精神的一部分.奋斗是愚公移山精神一以贯之的红线.愚公移......
愚公不愚,而是大智若愚,他有吞吐大荒的理想和抱负,他有敢作敢为的责任担当,他有坚定不移的斗争意志和成就事业的奋斗精神,他始开......
中国农民丰收节就要到了。科尔沁沙地南缘,辽西北小城阜新市彰武县,翠绿的林海、无际的草原、金黄的稻田……这与昔日的黄沙漫天形......
摘 要: 随着教学的不断深入,同时结合导学案的学情反馈,本文作者发现,相较以往,《愚公移山》一课中“愚公移山实愚否”这一教学难......
国画《愚公移山》是徐悲鸿的著名作品，许多人在中学语文课本上就认识它了。然而，真正了解它背后故事的人并不多，它表现的是修筑“抗战......
在现代化的发展过程中，经济效益尽管带来了社会物质财富的快速累积，但同时也带来了个人利益至上、破坏自然生态、享乐主义等负面思想......
[摘 要]《愚公移山》出自《列子》，记叙了愚公不怕困难，坚定移山，最终感动天帝移走大山的故事。愚公精神薪火相傳，历久弥新。愚公之所......
【摘要】《愚公移山》是初中文言文教学中的一篇经典课文，有关这篇课文的教学曾多次引发语文教育界内各教育工作者的激烈探讨，其中包......
摘 要随着新课程改革的深入，语文教学形式越来越丰富，合作学习、自主探究等教学形式日渐常态化。然而，合作学习、自主探究教学的效果......
江泽民同志指出:“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新的关键在人才,人才的培养在教育。”今天,由于“科......
摘要：愚公移山是中国家喻户晓的寓言故事，它的寓意是：不畏艰难险阻，有坚忍不拔的毅力。要想干成一番事业的人，就应像愚公那样充满信心，有......
[摘要]多媒体教学具有图、文、声并茂的特点,合理地利用多媒体教学能有效地提高教学效益,有力地激发学生的学习兴趣。本文从六个方......
江泽民总书记曾说过：“创造是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”要创造就必须有创造性人才，而创造性人才需要教育来培......
韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质很重要。读经典，能改变教师的精神气质......
照着钱老师的教法依葫芦画瓢 在我刚参加工作的20世纪80年代，钱梦龙老师是一个美丽而神圣的传说。我读他的文章，像是在听一位高居......
在《愚公移山》一文的教学中，对于愚公是愚蠢还是有智慧的讨论是不可回避的话题。一次旁听一节生成性的课堂教学，在文本解读过程中，思......
《愚公移山》是古代寓言中的名篇，也是几易初中语文教材后的保留篇。然而，以现代人的价值观来看待“愚公移山”，我认为愚公的做法是不......
在大陆与香港教师分别就相同的教学内容设计和实施课堂教学的一种比较研究——“一课两讲”项目中，一位上海的老师就寓言故事《愚公......
“山被風磨平了一寸，对天上的神仙来说只不过是瞬间的改变。就算偶尔有人闯进我们平静的生活，很快也会消失的。” 雨声淅沥，偶尔伴......
中华上下五千年，有多少美丽动人的中国故事薪火相传，支撑着古老的东方雄狮屹立不倒;有多少昂扬奋进的中国精神守正出新，引领中国新时......
《愚公移山》是地道的中国故事，故事里沉淀着中国文化精神的世代传承。愚公精神，堪称中华民族的一粒精神火种。 其一，中国文化是基......
[摘要]以《愚公移山》课堂教学环节为例，谈谈如何设计教学环节才适合农村中学教与学的自我思考。 [关键词]愚公移山课堂教学环节......
70多年前客居印度时所作，传达一个古老民族的决心与毅力。 几个高大健壮、结实魁梧的壮年男子，手拿着钉耙奋力地砸向面前的黑土。......
近几年，随着语文核心素养的提出，以及部编新教材的使用，初中语文教学也迎来了变革。一线语文教师应当审时度势积极改变教学策略，在新的......
寓言通常是借助比较形象的故事来讲述某种道理。这些故事虽然有可能是作者创造的，但大多数还是来自民间的素材或者是一些神话片段。......
《愚公移山》是《列子》中富有神话色彩的一篇寓言故事，其文本的思想光辉一直闪耀在中国传统文化的殿堂里，久久不息。而愚公这一形象......
王年军：1992年12月生，湖北十堰人。北京大学中文系电影与文化研究方向博士研究生。 《风的故事》（Une histoire de vent，1988）完成于......
摘 要：钻研教材是教学工作开展的重要步骤，文章提出钻研教材的三个阶段：弄懂、吃透、融化，并具体分析了三个阶段的具体任务和目标。......
【关键词】课堂作品，钱梦龙，《愚公移山》，教学设计 1981年4 月20 日，钱梦龙老师在“西湖笔会”上借用杭州学军中学的学生执教了《......
《纪念白求恩》《为人民服务》《愚公移山》俗称“老三篇”。“老三篇”是中国共产党全面加强党自身建设和团结带领广大人民进行社......
文言文，一般来说就是用文言写的文章。作为有别于“白话文”的文本样态，历经多次的“文白之争”，目前依然是国内语文教材的有机组成部......
常听学生感叹：“作文，作文，就似捉魂！”语文教师常常困惑于作文教学的无计可施，困惑于弟子们写作水平的太过低下，困惑于自己不能让学生尽......
主持人语 亲爱的同学们，你们想成为孟子心目中的“大丈夫”吗？想了解什么是真正的“愚公精神”吗？想穿越到两千多年前，同汉文帝一起......
《愚公移山》出自战国时列御寇所著的《列子·汤问》。列子，战国前期思想家，其学本源于老子，主张清静无为，是老、庄之外道家思想的代表......
让我们先来看这样一个课堂教学案例： 一天，当我和学生一起分析《愚公移山》最后一段的时候，突然，一个学生举手提问。学生：“老师，《愚......
语文课本选用文言文越来越多的趋势，对提高学生的古典文学修养大有裨益。可教材中出现的一些多音多义字，没有注解。教材对古音解注的......
《愚公移山》一文一直被世人称道：愚公的“愚”其实是“大智若愚”，愚公敢于改造大自然是气魄伟大，毅力坚强，连毛泽东也从中提炼出鼓舞......
