愉快情境相关论文
作文教学，是小学教学的一个难点。每逢作文课，学生就感到乏味头痛，读范文也作用不大。近年来，我校以提高学生素质为目标，在教学中，努力创......
情感是一种非智力因素,但它是教学活动中认识主体中不可缺少的因素,是实现成功训练课教学目的的手段。让学生在愉快的情境中学习,......
作为新时代的物理教学,让学生在愉快情境中轻松学习,既使学生掌握了物理知识,又让他们培养了学习的兴趣和自信心,为学生的全面素质......
建构主义认为：学习总是与一定的社会文化前景即“情景”相联的，在实际的情景下进行学习，可激发学生的联想思维。好的情境，更能激发学生......
一、创设愉快情境,激发兴趣欣赏《可爱的小动物》时,我设计了这样一个情境:在一片霞光四射的大森林里,伴随着热烈欢快的音乐,小鸟......
众所周知,美术作业是教师“教”和学生“学”的双边活动的成果,许多学生在完成好作品后就想把作品展示给大家看看,希望得到大家的......
教师的工作对象是有思想、有自尊心的鲜活的学生。数学新课程标准提倡以学生为本，让每一名学生获得全面、健康、和谐、可持续发展。......
“愉快教学情境”就是在教学中渗入一些闪现智慧的幽默的健康的兴趣，将学生喜闻乐见的各种形式融入信息技术教学过程中，以激起学生学......
创设愉快情境正是为了满足学生的需要。可见，创设愉快情境教学是符合现代教学规律和初中生的实际的。它能有效地渲染气氛，激发学生学......
教学中,如果教师把指导作文的主要精力放在激发学生的写作兴趣上,使学生产生写好作文的愿望,让学生乐中学写,由兴趣进入作文,就可......
阐述创设愉快教学的(作用)意义及所要注意的三个方面：融洽师生感情，让学生对教师有亲近感；加强个人修养，让学生对教师有钦佩感；提供成功......
生物教师应重视黑板画江苏海门市东洲中学（２２６１００）●沈玉红黑板画作为一种教学手段，具有简洁、明了、直观等特点。但近年来随着学校配备的各......
“愉快教学情境”就是在教学中渗入一些闪现智慧的幽默和健康的兴趣,将学生喜闻乐见的各种形式融入物理教学过程中,以激起学生学习......
