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探索知识自然生长,让学生主动发现、建构知识,并以此促进数学学科核心素养的提升是当下数学教学的主要任务之一.课堂教学要通过在......
关注课堂现场学生学情,活动热中的冷思考,其实质是精致教学流程,突出教学重点,凸显教学亮点,提高课堂教学质量,绽放个性和魅力.于......
摘要：结合课堂实践，阐释了在情景、质疑、求异、合作等认知思维过程中如何捕捉开展探究教学的时机，以求实现探究教学功效的最大化。 ......
站在提升学生核心素养的高度提出,高中物理习题教学应该“舍简取繁,回归学生思维原点”,而后通过利用等比数列所有项的和求解两道......
混合运算的顺序虽然是一种人为的规定,但是这种规定并非依据某个生活情境或同类实际问题数量的多少,而是基于计算的简便。追寻这一......
[摘 要]在小学数学教学中，一个合理的切入点不但能激发学生的探究欲望，而且有利于打造高效课堂。学生的生活经验、思维原点和数学意......
