心理健康课程教学相关论文
在“医教结合”的理念下，文章通过对云南省昆明市某医科类高校心理健康教育与咨询中心133例个体心理咨询记录进行整理分析，明晰医科......
目的探究心理健康课程教学对大学新生的影响。方法选取2021年9月入学的某校120名大学新生为研究对象，随机分为观察组（n=60）和对照组（n=......
近年来,随着新课改的日益深入,我国很多高职心理健康课程教师在教学中都开始尝试着采用生活化教学法,这样不仅激发学生学习求知欲,......
微课具有短小精悍、生动灵活等特点,可以满足高职院校心理健康课程的实践要求,提高学生的学习自主性。心理健康课程微课设计包括选......
《大学生心理健康教育》课程是各高校的必修课程,在课程教学改革中,体验武是一种最为许多教师推崇的教学模式,但在教学中也折射出......
本文针对高校心理健康教育课程中使用视频资料的情况，讨论了视频教学的特点，并探讨了视频资料的种类及不足，最后谈论的视频资料的使用......
心理健康教育是新时期高职校工作体系的重要一环,目前课程教学的主渠道作用已经发挥,但在大班授课的情况下依然存在个性的欠缺,实......
文章首先阐述了基于积极心理学理念的高校心理健康课程教学的重要性,然后分析了基于积极心理学理念的高校心理健康课程教学内容和......
采用准实验设计的方法,以临沂大学某专业大一学生为被试,随机选取其中两个班级共71名学生为实验组,进行《大学生心理健康教育》的......
积极心理学是一种全新的心理学理念,重视学生积极的心理体验和心理潜能的开发,关注学生积极力量和积极品质的培养等。文章分析大学......
"翻转课堂"与传统课堂最大的不同是将新知识的学习放在了课外,课堂中则主要是通过师生的教学互动达成知识的内化。本文以《生命教......
针对当前心理健康教育课程存在的问题,在积极心理学视野下,从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式和课堂资源等对该课程教学进......
