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作为一名研究生,毕业前最后一项考核便是学位论文,学位论文的质量是评价硕士研究生培养质量的重要标准之一,是对研究生在校学习期......

本文主要以系统动力学理论为支撑,通过分析影响各个子系统的相关因素,建立起学科教学(地理)专业硕士培养的因果反馈回路,理顺地理......

课堂教学是全日制硕士研究生获得知识和技能的一个重要环节.为优化地理教育硕士的课堂教学方法,本文对华中师范大学等7所高校的地......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

本文通过调查学科教学（地理）专业硕士培养现状，针对培养现状与需求间的不平衡现象，提出应完善课程体系、加强教学实践、强化教育教学研......

以完善学科教学（地理）专业课程设置为目标,通过对北京师范大学等9所国内高校进行调查、对比与分析,认为多数高校的课程设置除有较大......

教育硕士学位论文具有“结果和评价”双重功能,是教育硕士培养质量的一个窗口。选取全国教育硕士教学指导委员会评选出的六届学科......

近年来,我国教育专业研究生人才数不断增长,各学科教学专业陆续开设,同时各学科专业研究生人才培养也取得了长足的进步。学科教学(......