增补内容相关论文
创新性使用教材的本意不是摒弃教材,而是以课标为依据,对于内容进行合理的调整、取舍与增补,使得整合后的构思及实施过程能符合课......
《植物病毒学》是植物保护专业的主要课程之一,是一门理论性和应用性并重的课程,对本科生专业知识的拓展以及综合素质的培养具有重......
在《“别时容易见时难＂增补内容的教学思考》一文中,张赞老师认同和提出的关于“增补内容”的案例性建议、一般化观点显得有些急功......
创造性使用教材不是脱离教材,是依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,对教材进行合理的取舍、增补与调整,使选择的教学......
