地理新课程改革相关论文
为了充分贯彻新课改精髓,提高课堂教学质量,充分挖掘学生的潜在能力,变学生的被动学习为主动学习,本文结合多年教学活动,总结出五......
人们针对地理教学方法、地理教学模式的理论的认识存在着很大的不确定性,本文着重探讨了两者的基本概念的内涵和基本属性.通过比较......
基础教育地理新课程改革的实施对地理教学论提出了新的要求,我们需要用新的理念重新审视地理教学论的指导功能、内容结构和学习方......
地理新课程改革方兴未艾,新技术的应用往往会带来教育教学的变革,而数字星球系统作为新兴的教学媒体进入教育领域,给当前的课堂教......
本文以新课程改革基本理念为出发点、依据课标转化的＂知识与技能＂、＂过程与方法＂、＂情感态度价值观＂三维教学目标,从案例教学中案例的选......
为了全面实现素质教育,从2001年开始,新一轮的基础教育改革逐渐在全国范围内展开实施。地理新课程改革开始于2003年,在此次地理新......
编者按：2017年秋，天津市继上海市、浙江省之后，进入了新一轮的高中课程改革，当时新的课程方案、新的课程标准、新教材尚在审定中，只有新......
地理新课程改革强调地理教学培养学生解决实际问题的能力,地理教材中"活动"的增加则是对于地理新课改的具体贯彻实施。湘教版地理......
教育实习是联系理论与实践的纽带,是引导未来教师进入专业领域的关键环节。但是,我国的教育实习却长期被理论与实践难以统合的矛盾......
由于高考在很大意义上能决定一个青年人一生的前途与命运,因而极受社会和广大教育工作者的关注。随着我国新课程改革的不断深入,20......
地理新课程改革不仅教学方法需要改革，配套的教学评价也需要改革。地理教学评价是地理教学的重要组成，它贯穿于整个地理教学过程。为......
我国从1999年开始启动新一轮基础教育课程改革,改革涉及课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理六个课程领......
针对地理教学方法、地理教学模式的理论认识存在着较大模糊性,本文探讨了两概念的内涵和基本属性。通过比较分析,阐明了地理教学方......
本文简述了在地理新课程改革下地理教师的课堂教学行为的发展与转变,并阐述了如何实现地理课堂教学行为的有效性。
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