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目的:探讨包含记忆、语言和表象训练的综合干预方案对汉语发展性阅读困难儿童的干预效果。方法:根据语文成绩、儿童汉语阅读困难量......
该研究采用组群研究的方法,使用各种执行抑制任务,系统考察了汉语发展性阅读困难儿童与正常控制组儿童在不同层面的的抑制功能异同......
发展性阅读困难是一种常见的学习障碍,具有较高的发生率,不仅会造成学龄儿童学业成绩落后,而且会影响个体的心理和毕生发展。拼音......
发展性阅读困难是学龄儿童常见的学习障碍,其病源学问题极其复杂,很多行为遗传学家针对遗传和环境对阅读困难的影响进行了大量的研......
类别学习是人们学习和生活中必不可少的基本认知活动,发展性阅读困难儿童诸多的认知缺陷导致其类别学习能力低下,这不仅影响着他们......
