县级职教中心相关论文
培育一支高素质、高技能、善经营的农民队伍,是解决当前“三农”问题、防止贫困人口返贫以及实现乡村振兴的根本路径。尤其是自“......
县级职业技术教育中心是一种职业技术教育办学模式,它具有综合性、开放性、先进性、骨干性、企业性。县级职教中心的运行机制是政......
县级职教中心是我国农村职业教育改革和发展的方向。由于城乡二元结构的存在，县级职教中心的办学条件尤其是实训条件还比较差，本......
吉林省是农业大省,加强县级职教中心建设对全省经济社会发展意义重大.rn2006年2月,吉林省政府召开全省职业教育工作会议,出台《吉......
农安县位于吉林省中部.因为曾是古夫余国都城及辽金时期重镇黄龙府所在地,故有历史名城之称.全县幅员5400平方公里,辖22个乡镇、37......
近年来,在城乡一体化的发展背景下,县级职教中心的办学模式受到严峻的挑战,很多学校出现了吸引力下降、招生困难、办学规模萎缩等......
县级职教中心的孩子是当地经济发展的主要力量,也是地方文化传承的承担者.结合青岛市精品课程《文艺鉴赏》的建设学校从不同的角度......
县级职教中心统筹县域职业教育资源，是服务农业、农村和农民的重要载体，也是我国实现工业化、信息化、城镇化和农业现代化的重要依托......
县级职教中心是我国农村职业教育发展的主要机构，县级职教中心担负着为社会培养高素质劳动者的任务，对推动农村经济发展和社会进步起......
县级职教中心是我国农村职业教育改革和大力发展职业教育的产物，它在我国农村建设和城市建设的进程中发挥着“主阵地”的作用，是县域......
工作过程导向源自德国，德国从20世纪90年代开始实施职业教育改革，职教专家认为，这一轮改革正在经历着“职业教育范式的转型”，因为工作......
为了加强职业教育基础能力建设,推进以就业为导向的职业教育改革和发展,国家和省级教育部门将继续加大对县级职业教育的投入。县级......
“校企合作”对破解农村职业学校办学困境,推进农村职业教育教学改革起到重要作用.县级职教中心实施“校企合作”存在诸多问题,制......
一、县级职教中心的功能定位 职教版忻叶院 今天我们想讨论一下新形势下县级职教中心的发展问题，欢迎大家各抒己见。......
从1991到2004,13年只不过是历史的一次急促呼吸,但这13年,无论对于河北还是对于中国职业技术教育事业来说,意义却非同寻常.rn13年......
如何充分发挥自身的服务性功能,为社会主义新农村建设添砖加瓦是一个值得探究的问题.这就需要将职业教育落实到社会主义新农村建设......
近年来,党中央、国务院从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的全局出发,高度重视和关心职业教育工作,把大力发展职业教育列......
在承接产业转移和推动区域产业结构优化升级中,对于应用型人才工人需求迫切,而县级职教中心是县城经济发展人才供给的主要载体,在......
随着我国教育的不断发展和完善,县级职教中心专业课程结构模式被日益重视起来,对实践课程体系的评价也不同于一般的职业课程评价方......
县级职教中心是上个世纪90年代兴起的一种新型农村职业教育办学模式，是目前农村职业教育发展的一个亮点。湖南是一个农业大省，大力发......
摘要：本文通过对我国1994年-2014年公开发表的120篇县级职教中心的论文进行统计分析，从县级职教中心的整体趋势、研究人员单位分布和......
县级职教中心是我国农村职业教育改革和发展的方向。由于城乡二元结构的存在，县级职教中心的办学条件尤其是实训条件还比较差，在分析......
把带有自然经济色彩的传统农业,改造成与市场经济紧密相联的社会化大生产,是推进农业的两个根本性转变、实现传统农业向现代农业转......
作为职业教育的办学主体,县级职业技术教育中心在乡村振兴战略的实施中起着重要作用。本文分析了县级职教中心的功能定位及存在的......
以文化之力助推新农村农民道德建设，为县级职教中心多维度提升服务社会主义新农村建设能力和办学效益打开了现实活动空间。创造性做......
强化职业教育实现经济跨越陕西省人民政府陕西省副省长范肖梅作大会发言陕西地处我国内陆腹地，南北长１０００公里，东西宽３６０公里，总面积２０．５６万平方公......
大力推进依法治教加快发展职业教育陕西省教委副主任张力为了推进《职业教育法》的贯彻和实施，省政府于年初召开了全省职业教育工作......
社会主义新农村建设的重点是发展农村经济,其建设主体是农民。农民只有掌握了现代化农业技术知识,才能够提高致富本领,走上致富道......
县级职教中心是20世纪80年代末90年代初．我国创造和逐步推广的一种新型农村职业教育办学模式。从1989年河北省获鹿县（今鹿泉市）创建第......
今年内蒙古将在基础能力建设、办学机制转变、职教改革等方面进一步加快发展职业教育。据了解，内蒙古自治区今年将继续支施精品专业......
:农村县级职教中心发展过程中遇到不少问题 ,值得各级领导和职教工作者认真研究和思考。提高县级职教中心的办学活力 ,是促进县域......
近日，湖南省教育厅要求全省职校迅速摸清本区域农民工返乡情况，重点以县级职教中心为依托，充分发挥其他各类培训机构的作用，努力为返乡......
郴州综合职业中专学校创办于1983年，是北湖区人民政府主办的全日制公办职业中专学校。先后获首批国家级重点职业中专、首批国家中等......
一、按就业市场需求,确定人才培养规格 总的来说,县级职教中心培养的是生产、建设、管理、服务第一线的急需的技术技能型实用人......
《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出：“加强县级职教中心的建设继续实施县级职教中心专项建设计划，国家重点扶持建设1000个......
在我国职业教育蓬勃兴起和迅猛发展的历史进程中,八十年代初出现了“职业教育中心”这一新生事物.最早是1980年建立的阜新市职教中......
当前我国经济结构转型和农村城市化进程加快带来了县级职业教育规模扩张较快和现实需求庞大的情况。针对存在的经费投入不足，实践教......
农民道德建设是社会主义新农村建设的重要内容。“送教下乡”已成为县级职教中心主动参与新农村建设的突破口和切入点，从系统工程角......
【摘要】加快发展现代职业教育，是党中央、国务院做出的重大战略部署，县级职教中心作为国家中职教育的前沿阵地，对培养新型技术工人、......
