功能性课程相关论文
为解决当前课程开发中存在的课程结构陈旧、特色课程亟需开发、评价体系有失偏颇等问题,上海市吴淞中学基于道尔顿制,探索基于项目......
<正>我国基础教育课程改革发展的轨迹是在社会变革与发展的大背景下,课程逐步走向学生、走向学生学习与发展需要的过程。新一轮的......
为保障特殊学生充分享有参与普通教育课程的权利,美国学校建立了使用通用学习设计、增加辅助技术以及引入功能性课程三个层层递进......
特殊教育领域存在着补偿性课程、发展性课程和功能性课程等不同的课程范式,其背后都有其课程观的理论支撑,也都有其实践的指导价值......
<正>多重障碍盲童是指除盲以外还兼有其他生理、心理或感官障碍的儿童。通常认为,这类儿童是特殊教育领域中最特殊、最困难的群体......
智障教育的课程经历了补偿模式、发展模式、功能模式和环境生态模式的变革。在融合教育理念和课程改革的影响下,当代美国智障教育......