农业昆虫学相关论文
针对《农业昆虫学》在教学中存在的问题,笔者着重从理论授课、实践改革、考核方式、教书育人等方面进行了教学改革探索,以期进一步......
褐飞虱是水稻上的重要害虫.本文对2005年褐飞虱特大发生的特点及其发生原因进行了调查研究,分析了害虫预测预报以及防治过程中存在......
通过对农业昆虫学课程实践教学的改革,探索以学生为中心,自主设计、小组协作完成教学任务的教学模式,旨在培养学生独立思考意识、......
农业昆虫学是植物保护专业的核心课程之一,教学方法影响着学生学习该课程的兴趣和掌握知识的能力。而传统的教学方法存在课程设置......
指出了农业昆虫学课程是本科植物保护专业的重要应用型课程,课程注重培养学生对知识的实践能力,具有较强的应用性。以石河子大学农......
何世川教授,四川省蓬溪县人,1931年出生,1954年7月毕业于贵州农学院农艺系,毕业后留校担任植物病理学教学工作至今,观担任贵州农......
面对高等教育体制的变化,培养适合社会需求的专业人才,对农学专业昆虫学课程的教学进行了改革与研究.主要措施是,调整教学内容,加......
应时代发展需求，以农业昆虫学课程为研究对象，探索植物保护专业农业昆虫学课程混合教学的实现方法。以“雨课堂”教学平台建立线上、......
摘 要：农业昆虫学是植物保护专业的专业主干课程之一。面对近些年本科生培养的新要求和新形势，如何提高农业昆虫学的教学质量和学生......
《农业昆虫学》是高等农业院校植物保护专业的专业课程和核心课程，其中实验课是教学过程中最重要的环节之一，本文以河北农业大学《农......
混合式授课模式是课堂教学和网上交互辅助教学的一种混合模式.《农业昆虫学》是农学专业的基础课,一直以传统课堂面授的方式进行上......
为全面提升全省农产品质量安全水平,保护人们身体健康,增强市场竞争力,扩大内外贸易,促进农业增效、农民增收。山东农业大学植保学......
十字花科蓝跳(虫甲)(Phyllotreta cruciferae Goeze.)属鞘翅目、叶(虫甲)科、跳(虫甲)亚科,在伊犂地区为害十字花科植物,特别是油......
普遍认为三化螟是专吃水稻(Oryzasativa L.)而不为害其他植物的。曾省(1939)编著《螟虫》中说:“三化螟幼虫能兼寄生于别种寄主者......
在生态系统的能量循环中,绿色植物是能的生产者,吃植物的动物(包括昆虫)是第一消费者。害虫和它的寄主植物就是以这样的关系联系......
农业害虫虽然它们身体小,却自古已为人们所知,害虫在田间、果园和菜园所带来的毁坏,在很早以前就迫使人们考虑收成的保护;然而由......
一、什么是“植物检疫”追溯“检疫”(quarantine)的词意原是“四十天”的意思。十四世纪意大利威尼斯城为了防止当时在欧洲流行......
防治害虫,必须以它的发生规律为依据,并且针对它发生过程中的薄弱环节,采取防治措施,就能收到防治效果。这是治虫的基本原则。因......
农业防治法是农作物病虫综合防治中一类重要的防治方法,是根据害虫、作物和农田环境条件之间的关系,结合耕作制度及其相应的栽培......
植食性昆虫都必须从植物获取自己赖以生长、发育和生殖的营养物,而每一种植食性昆虫各有获得最适合的食物的特性,就是“食性”。......
花生蛴螬——暗黑鳃金龟是花生的主要害虫,(河北一年发生一代)多数以老熟幼虫的土层30—40厘米处越冬,翌年五月上旬开始化蛹,越冬......
水稻综合防治会议于1985年7月15—21日在贵州省黔南布依族苗族自治州首府都匀市召开。这次会议由中国昆虫学会农业昆虫学组组织的......
电子计算机自1946年第一台问世以来,在短短40年中,已渗透到人们生产实践和生活实践的各个领域。 国外在农业昆虫学研究中使用电子......
柑桔木虱是传播柑桔黄龙病的媒介昆虫。华南农学院主编的《农业昆虫学》(1981)中记载:“柑桔木虱在华南柑桔园,全年可见各个虫态......
该书由丁锦华教授主编,南京农业大学、江苏农学院、华中农业大学、上海农学院共21位从事《农业昆虫学》教学、具有丰富实践经验的......
简论植物医学管致和（北京农业大学植保系，１０００９４）植物是人类直接或间接赖以生存的资源，理应受到保护。所以植物医学应该成为与人医学、兽医学......
将数学上的圆形分布资料分析方法引入到昆虫周期性活动时间分析中，通过实例运算获得了比较准确的结果，说明圆形分布资料分析方法在昆......
湖南农业大学专家名录──陈永年陈永年，男，１９３３年１１月生，湖南省湘乡市人，中共党员，１９５１年入湖南农学院农艺系学习，１９５５年毕业后留校任教，１９７９年评定讲师职称......
尤其伟是我国著名的昆虫学家、农业教育家．也是农业昆虫学奠基人之一。他在棉花和热带作物昆虫、飞蝗和等翅目昆虫分类的研究方面做......
尤其伟是我国著名的昆虫学家，农业教育家，农业昆虫学奠基人之一。他在棉花害虫、热带作物昆虫以及飞蝗和等翅目分类的研究方面作出了......
专家视角1.吴孔明.我国农业昆虫学的现状及发展策略2.李大伟.植物病毒学的研究现状及发展策略专论与综述1.何文,吴蓓蕾,李莉,等.RN......
贺达汉 ,曾用名贺答汉 ,男 ,汉民 ,中共党员 ,1954年 12月生 ,陕西省蓝田县人。 1982年 1月毕业于西北农大植物保护系 ,并留校任教......
全国供销合作总社根据“支农须知农”的要求,委托我校为全国生产资料供销系统培养专业技术人才,举办了化肥、农药进修班,经逋近一......
4月29日至5月1日,中国植物保护学会生物安全专业委员会2015年学术年会暨“转基因水稻环境安全评价技术”课题2014年度总结会在深圳......
现代植保科学可分植保硬科学和植保软科学两大部分,既要研究有害生物的生物学规律和防治技术原理,又要研究综合技术体系的协调和实......
台湾昆虫学研究始于十九世纪中叶，在经历欧洲人研究（１８５６－１８９４）和日本人研究（１８９５－１９４４）两个时期后，国人紧密联系农业生产开创了昆虫学研究与害虫防治的新局......
一篇优秀的科技论文，不仅要内容先进科学，语言文字完美流畅，而且要用统一规范的科技术语。现将农业昆虫学论文中常见的不规范科技用语......
杨惟义是我国农业昆虫学家,农业教育家,中国科学院院士,中国现代农业昆虫学科的创始人之一。他首先提出了中国昆虫区系分布的地理......
实验教学是教学过程中最重要的环节,也是课堂理论教学和生产实践教学的过渡阶段,其教学效果的好坏直接影响学生创新思维和综合分析......
林伯欣同志对我在《昆虫知识》1981年3期写的“不正确的昆虫学术语应予纠正”一文的一部分提出异议(见本刊1981(6):封三),在此我......
“农业昆虫学”是高等农业植物保护专业五门主干课程之一,也是园艺、农学、土肥等农科专业的必修课之一.2018年“农业昆虫学”被列......
根据农业昆虫学课程特点,构建了包括理论知识教学、实验教学和教学实习3个教学环节的多维实践教学体系,比较了传统教学法、案例教......
本文通过葡萄园节肢动物群落的系统调查，基本查清了葡萄园节肢动物种类及其群落组成，系统地研究了葡萄园节肢动物群落结构随时间的动......
1998-2001年对新疆南部棉区主栽作物棉花、小麦、套播玉米和夏播玉米的种植面积、种植密度、棉铃虫百株虫量以及这些作物田的杂草......
