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小学阶段是学生学习时期的萌芽阶段,也是培养学生各方面素质的一个基础时期,班主任对于小学生的影响深远.学生大部分时间都处在学......
在不断深化新课改的改革目标之下,对于各学科的教学方式都有了新的要求,都要进行教学方式的革新,而对于体育教学来说,给体育课堂也......
在近几年国家经济改革之后许多农村青壮年都离开农村去往城市打工挣钱.农村学生多为留守儿童,并且很多家长都会选择把孩子留在农村......
在初中阶段,体育不同于其他的语数外科目,它能够释放学生学习的压力.在新课改的要求之下,对于体育教学也有了一定的要求,不能够只......
所谓的因材施教,就是指要针对不同学生的个性特征进行教学,让学生能够将自己的优点放大并且在学习的过程中能够合理运用,将自己的......
摘 要： 如何让孩子们更喜欢我的课？是每个教师经常思考的问题，丰富的教学内容是首要条件，怎样来丰富我们的课堂教学内容，能否具有让......
信息技术课是培养具有信息素质和创新素质的新型人才的重要途径。本文主要从两方面进行论述：信息技术课对创新能力培养的作用和作者......
新课程标准基本理念之一就是让不同群体的学生在课堂学习过程中都得到不同发展。这个理念已被广大教师接受与认可。面对具体教学实......
观照现代社会,人的可持续发展是竞争中生存发展的生命。心理健康是人可持续发展的重要条件。因此在学校的教育中,心理健康教育已成......
【摘要】作为新世纪的教师，我们不仅要培养学生的数学意识和数学素养，还必须关注生命，关注学生的内心体验和感悟、情感和态度、个性和......
新课程理念下小学语文教学的转型，是时下小学语文教师面临的共同问题，如何准确把握新课程理念，实现小学语文的转型，事关教育的可持续发......
在阅读教学中,教师要试着去唤醒和发现学生本身的力量,看到每个孩子身上的光,关注个体差异,关注个性发展,在语言文字的浸润下潜移......
摘 要：我用两个字将肯定注入学生心灵，改变了一个后进生，每一个学生都是充满个性的个体，把关注落到心坎，才真正做到了因材施教。 关......
语文教育企盼人文精神的回归。作者根据自己的教学实践,总结了几点看法：让课堂充满智慧和灵性的碰撞;让崇高的思想启迪生命的思考;......
【摘 要】俄国教育家乌申斯基曾说：“不论教育者怎样地研究了教育学理论，如果他缺乏教学机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。......
“生长课堂”认为,课堂是一种生长,是生生、师生、师师本着共同的价值取向、共同的学研方式,在共同的人际场域组成的学习共同体。......
幼儿园数学教育对幼儿未来的数学知识学习有着重要的影响,本文主要是探析幼儿园数学教育的改革,从明确教学目标,改进教学方式,关注......
01命题回顾综观近三年山东省各地市的中考作文题目,发现重在考查"自我""情感""生活""创新"这几大方面。一、关注自我类关注个性,"......
语文课堂教学，渗透着情感教育。在语文课堂上，教师要起着桥梁作用，沟通学生与作者之间的情感。让学生的情感与老师、文本作者发生共鸣......
作为一名90年代初参加工作的体育教师,经受过《体育教学大纲》重视、落实“三基教学”的熏陶,又受《体育课程标准》“健康第一”指......
在初中语文教学中实施学生发展性评价,要以促进学生健康发展为目的,重视过程,关注差异,体现以人为本的教学新理念,体现“一切为了......
实际语文课堂中,时常会出现一些“不和谐”的声音.此时,教师应跳出预设的思路,灵活应变善待“插 嘴”,机智化解,使学生能够回归正......
随着素质教育的日益发展,以及广大小学生自我意识、自我能力的增强,社团活动已经逐渐成为小学生生活的重要部分。小学生在社团活动......
多元智能理论指出，人的智能是多元化的，每个孩子都不同程度拥有几种智能潜能，也正是由于每个孩子在智能组合上的差异性，形成了每个人个......
《新课标》中指出:"语文教育是审美的,诗意的,充满情趣的。"课堂作为学生和教师栖居的主要场所,应充满着浓郁的诗意。对课堂教学的......
