健美专项课相关论文
中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）07-000-01 摘要通过研究大学健美课程中学生的心理需求，根据需求的发展、变化......
发达的肌肉是人们拥有力量的象征,健美运动员那隆起的肌肉,健壮的体型,无不给人带来力量和美感。但是,拥有发达的肌肉,并不真正就......
以97级健美专项课为对照组,采用传统教学法;98级健美专项课为实验组,采用乔*韦德的训练法则、杨宏建健身指导等方法,进行了三个阶......
通过对健美专项课学生学习评价方式与体系构建的依据进行探讨,提出了健美专项课学生学习评价方式与体系构建的特点和原则,以及运动......
采用文献资料法、调查研究法。对高校健美专项课专项考核内容与评价方法进行研究分析，提出健美专项课主要以平卧推举和负重深蹲作为......
本文从现代体育发展趋势,女大学生身心健康发展的要求,我院体育教改要求,丰富校园文化生活的要求等方面来探讨在我院开设女生健美......
自我评价是个体对自己生理、心理特征的判断，是自我意识的重要组成部分。在健美专项课教学中，通过对学生自我评价的内容与方法进行指......
全方位培养学生体育能力的实践研究方泽忠，赵广复，韩有林（大连理工学院１１６０２４）１问题提出体育课程是高等学校教学计划内的基本课程之一，是高校体......
需要是人的积极性的基础和源泉,研究分析健美专项课学生的心理需要,依据需要发展、变化的条件,营造了生动活泼的教学氛围,帮助学生......
通过对185名男大学生进行16周的实验教学，分析了健美专项深对男大学生体质的影响。认为健美专项课时改善男大学生的体质的作用是其......
通过对符合学生自身个性素质的健美专项考核评价量化标准的研究，分析健美专项考核评价量化标准实施的依据，评价的目的和主体。认为健......
成功教育是以尊重学生个性、正视学生差异为基点 ,以培养学生健全人格为目标的教育思想。在健美专项课教学中实施成功体育教育 ,可......
