人体及动物生理学相关论文
本文从国家规定的生物学科核心素养及师范专业认证的角度出发,结合人体及动物生理学课程大纲改革进程,将新版课程大纲与旧版课程大......
从“思政课程”向“课程思政”育人模式的根本转变,有力地推动了思想政治教育与专业知识教育的有机融合,是新时期深入贯彻党的教育......
卢于道(1906～1985),浙江鄞县人.1926年毕业于南京东南大学生物系、心理系,1926～1930年留学美国,在芝加哥大学攻读神经解剖学,获解剖......
人体及动物生理学是研究人体及动物生理功能的一门基础性学科,教学涉及血液循环、呼吸、消化、泌尿、生殖和内分泌等知识点.该课程......
人才培养目标的实现有赖于教学模式的变革。在全面总结多年教学实践经验的基础上,积极探索案例化、项目化教学,配套实验改革,引导......
在本科院校中开展双语教学是教育改革发展的必然趋势.介绍了双语教学的模式,就人体解剖生理学实验双语教学实践的开展方法、步骤及......
根据人体及动物生理学课程特点，采用多种教学方法和教学手段相结合的模式，把生理学发展史、基础性知识与发展性前沿技术有机结合起来......
常规电教媒体是指那些推广时间比较长，价格比较低廉，操作使用比较方便的电教媒体，通常指幻灯、投影、录音、电影、电视、录像等。目前......
卢于道先生小传戴鸿佐复旦大学生命科学院，上海２００４３３卢于道（１９０６—１９８５），浙江鄞县人。１９２６年毕业于南京东南大学生物系、心理系，１９２６—１９３０年留学美国，在芝加哥大学......
本文就学科的发展、综合、当今学科的发展和中学《生理卫生》相适应、课程设置有利于学生对知识系统的掌握和青年教师的成长等四个......
【正】今年十月是我校创办廿周年纪念.在这喜庆的日子里,回顾自己在渝大工作将近20年的经历,渝大艰辛创业的精神仍记忆犹新.......
文章以＂探究式＂课堂教学方式为思想基础,通过小组合作学习模式,充分利用多媒体教学手段进行人体及动物生理学的教学实践,从而为建立......
随着现代科学技术的发展，多媒体、幻灯片、纪录片等现代化教学手段相继运用在课堂教学上。笔者根据亲身教学实践，讲述运用多媒体和纪......
通过生理学实验可以培养学生严谨的科学态度、全面分析和果断处理问题的能力,还能训练和提高学生的实验操作技能、科学的创造性思......
为全面提高学生综合素质和创新能力,满足现代教育对人才培养的需求,在人体及动物生理学教学中,对教学内容、教学理念、教学方式、......
人体及动物生理学是一门重要的生命科学基础理论课程,其教学质量影响着师范生的培养质量,因此,在课程设置、教学内容及教学方法等......
【正】 现在的高师人体及动物生理学(以下简称人体)实验课的教学大纲和实验课的教材及教学时数的安排,已远远不适应现代实验课的发......
分析了目前人体及动物生理学课程教学的现状,结合该课程长期的教学实践,从强化基础知识教育、改进教学手段、突出创新训练等三个方......
【正】 生物专业的人体解剖学、人体及动物生理学教学任务,一共188学时,其中实验教学81学时,占1/3还多。由于这两门课实验的特点,......
提高实验课的教学效果是培养具有创新能力的应用型人才的有效途径，对提高学生的科学素质有重要作用。本文分析了人体及动物生理学实......
本文围绕地方本科院校生物科学专业人体及动物生理学课程开放式教学模式改革,对开放式教学模式的内涵和在人体及动物生理学课程中......
依据OBE教育理念,围绕应用型人才培养目标,对人体及动物生理学的课程改革从课程体系与资源、教学内容与手段、教学效果监测与评价......
人体及动物生理学是研究生物机体功能的科学,是生物科学专业的基础课。笔者结合教学实践,精选教学内容,尝试了5种教学方法:(1)运用......
<正> 人体及动物生理学是综合大学和师范院校生物学系的一门重要基础课程.由于种种原因,长期以来,生物系的生理学教材大都借用医学......
生理学是一门实验性的学科,而实验教学的地位就显得非常重要.传统的实验教学主要以验证性实验为主,存在着教学手法单一等诸多问题.......
通过更新教育观念、转变教学思想、更新实验设备、修订实验教学大纲、完善实验教学评价体系等方面对人体及动物生理学实验教学改革......
人体及动物生理学是生命科学的基础,由于其研究内容的日新月异,这给教学提出了更高的要求。信息化教学手段的发展为专业教学革新提......
人体及动物生理学实验教学的改革包括合并实验教学内容、改进教学方法和教学手段,采取开放实验室、改革实验考核方法等措施,以促进......
按照国家培养高素质、创新型人才的总目标,从考核方式、教学内容、教学管理等方面对人体及动物生理学实验课程改革进行了探索。加......
