乡村教师支持计划相关论文
“乡村教师支持计划”实施以来，取得了不错的成就，但也存在乡村教师整体专业素质不高，总体数量不足，结构性矛盾突出，经济待遇偏低，职业发......
由于城乡二元结构的影响和经济发展水平不均衡,乡村教育在发展水平和资源配置一直低于城镇教育,为促进乡村教育发展、推动乡村教师......
2015年6月,国务院发布《乡村教师支持计划（2015—2020）》（以下简称“支持计划”）,旨在通过增强教师引进力度、优化教师管理和强化教师......
乡村教师群体是真正落实枟乡村教师支持计划枠政策的关键,他们应有充分的参与权,包括参与政策的制定和政策实施.但相关文献研究表......
乡村教师队伍建设作为教育均衡发展和乡村振兴的关键,仍然存在“下不去、留不住、教不好”的问题。国家把乡村教师队伍建设摆在了......
乡村教师是阻断贫困代际传递,实现乡村振兴的重要支撑力量.我国政府高度重视乡村教师队伍建设问题,《乡村教师支持计划(2015—2020......
“支持计划”完整实施五年,对其实施成效进行评价意义重大.不同利益主体对“支持计划”实施成效有着差异的评价标准,政府关注城乡......
敬致读者:教育兴则国家兴,教育强则国家强。2015年6月1日,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015-2020年)》指出,要把乡村教师......
基于对广西D县的田野调查,本研究发现,《乡村教师支持计划(2015~2020年)》政策执行取得了良好效果,提高了乡村教师收入水平,稳定了......
为贯彻落实《乡村教师支持计划（2015—2020年）》（国办发〔2015〕43号）精神，推动中西部农村教师队伍建设，根据《中国政府与联合国儿童基金......
兴国必先强师,中华民族向来有尊师重教之传统.2021年3月6日,习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界、教育界委员时强调,......
以江苏省为例,通过支教体验、实际观察与定期访谈发现,《乡村教师支持计划》对乡村教师职业幸福感产生的影响主要表现在四个方面:......
乡村教师职业幸福感程度持续性低的表现有:自感在乡村教书没出息,常叹难以融入乡村生活,为不能获得尊重而失落,疲于应付多种教育任......
基于国务院2015年颁发的《乡村教师支持计划》,该文在2020年,即该政策的最终落实年份,通过问卷和实地走访的形式进行了调查。随后......
义务教育阶段乡村教师的职称评聘,因这一群体的特殊性而倍受国家和社会的普遍关注。特别是我国颁布《乡村教师支持计划(2015-2020......
《乡村教师支持计划(2015—2020年)》走进第五年。政策文件中提出:在教师补充、职称(职务)评聘方面向乡村学校倾斜;提高乡村教师生......
实施乡村教师支持计划是加强乡村教师队伍建设的重要举措,是我国教育扶贫政策的重要组成部分。教育扶贫重在精准,客观全面评估教育......
乡村教师既是乡村教育的灵魂,也是乡村振兴的重要力量.基于政策工具视角,对我国31个省(自治区、直辖市)贯彻落实《乡村教师支持计......
乡村小学一线体育教师面临生活工作环境差、福利待遇水平低、流失率较高制和不利于其职业发展等问题.随着“乡村教师支持计划”的......
乡村教育是乡村社会经济发展的基础,乡村教师是乡村教育发展的关键,然而乡村教师生存状态受城乡二元结构等诸多因素困扰,其生存状......
通过对《乡村教师支持计划(2015-2020)》相关文献的数量、作者、来源、资助情况、研究方法与研究内容分析发现,相关学者发表的已有......
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师，一个国家教育事业发展的根基所在。我国乡村教师队伍建设一直囿于优秀教师“下不去、留......
通过对32省、258市《乡村教师支持计划》的政策文本进行分析,本研究发现各地在教师交流补充、生活待遇条件、教师专业发展等方面有......
在《乡村教师支持计划》实施的4年中,中国农村教育取得了长足的发展,农村体育教师作为学校体育的主要人力资源,关注该群体的专业成......
基于对安徽省国培计划教师的调查,发现《乡村教师支持计划(2015-2020)》政策执行取得了一定的成效,扩充了乡村教师的渠道来源,解决......
"乡村教师支持计划"是我国乡村教师队伍建设的一项重要举措,我们研究乡村教师支持计划可以反映其影响和实践情况。目前的研究存在......
实地调查表明,甘肃省G县“乡村教师支持计划”的总体实施较为良好,但也存在一些突出问题:政策宣传力度不大,宣传效果不佳,乡村教师......
自落实《宁夏回族自治区乡村教师支持计划(2015年—2020年)实施办法》以来,宁夏地区通过待遇提升、编制倾斜、职称评聘优待、加强......
随着我国社会主义现代化建设的推进,乡村教育质量得到了突飞猛进的发展,乡村教师队伍则功不可没。但由于经济、社会等因素的影响,......
本研究主要从乡村教师的视角来探究甘肃省X县“乡村教师支持计划”实施的现状、实施效果和问题。本研究从乡村教师支持计划的目标......
为提高农村教育质量,留住教师,教育行政部门必须采取有效措施。文章从四个方面结合典型案例剖析了《宁夏回族自治区乡村教师支持计......
新生代乡村教师是乡村教育的新生力量和未来的中流砥柱,他们能否安心留在乡村学校从教,关系着乡村教育的可持续发展。为解决乡村教......
《宁夏回族自治区乡村教师支持计划(2015~2020年)实施办法》是自治区政府根据宁夏区情与教育现实,对《乡村教师支持计划(2015~2020......
我省最近出台的《江苏省委省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》指出,全省各级党委和政府要充分认识教师工作的......
作为由一名或者几名教师"包揽"一个班级所有课程或者所有学科的教学方式,乡村教师不可避免地成为了包班制乡村学校发展的关键。根......
乡村教师现有的职业认知、教育理念、能力素质,特别是年龄结构、学历结构、职称结构、学科结构等专业技术结构矛盾突出,满足不了当......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
近年来,随着《乡村教师支持计划(2015-2020年)》等一系列政策文件相继落地,许多青年才俊走上三尺讲台,成为乡村教育的生力军。以地......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
乡村教师既是乡村教育的灵魂,也是乡村振兴的重要力量。基于政策工具视角,对我国31个省(自治区、直辖市)贯彻落实《乡村教师支持计......
各地《乡村教师支持计划》在聚焦国家《乡村教师支持计划（2015—2020年）》的基础上作了因地制宜的调整,更加重视乡村教师的本土化、......
随着社会主义新农村建设的推进,乡村基础教育尽管得到了普遍关注,但是由于经济和社会因素的影响,边远地区的乡村教育仍然是制约我......
在贵州,高山深壑曾阻隔了教育者的脚步,随着“东西部扶贫协作”“特岗计划”“国培计划”“乡村教师支持计划”的相继实施,山区教......
《乡村教师支持计划(2015—2020年)》自颁布以来已经有4年了,其执行效果一直受到学术界的密切关注。基于贵州省614名乡村教师的抽......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
