一年级科学相关论文
面对一年级科学课堂,从学生、教材等层面审视低段课堂教学现状,本文提出在教学内容上引入“动画片”中的角色,通过创设“故事性情......
针对一年级学生注意力、认知、思维、兴趣等方面的特点,可尝试用STEM游戏型项目进行教学。即结合STEM理念与科学学科特点,从教学内......
【摘 要】针对一年级科学教学“只动嘴不动手、重教材轻学生、重活动轻思考”等不利于发展儿童科学思维的现象，教师应遵循儿童认知......
针对一年级学生的年龄特点,科学课教学应着眼激发他们的学习兴趣,呵护他们的求知欲,培养他们良好的思维和学习习惯。具体而言,一是......
基于一年级学生的兴趣爱好、心智发展、认知水平以及学习能力等方面的阶段性特征,教师在科学教学中要力求做到基于儿童、适于儿童......
