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《菱形的判定》相关论文
在探究中发现,在预设中生成──对《菱形的判定》的研讨、改进与反思
2012年4月27日下午,笔者在广州市萝岗区华峰中学上了一节基于“广州市义务教育阶段学业质量评价标准”的中学数学课堂教学设计与案......
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借助几何直观,发展逻辑推理能力——以《菱形的判定》教学为例
<正>几何直观主要指利用图形描述和分析问题,它是一种重要的思维方式.借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探......
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