《纲要》课相关论文
思想政治理论课是高校落实立德树人的关键课程,习近平总书记强调思政课讲得更有亲和力和感染力、针对性和实效性。《中国近现代史......
对大学生进行“中国梦”主题教育活动,高校思想政治课应发挥重要作用,《中国近现代史纲要》是大学生必修的思政课之一,所以,教师要......
【摘 要】《纲要》课教学如何提高教学实效性，教学方法的探究很重要。互动型教学法作为一种现代教学法，创造性地运用在《纲要》课教......
民族复兴思想是伴随民族复兴的过程形成和发展的,是近现代仁人志士思想的结晶.《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课中包含了......
爱国主义历来是中华民族团结奋斗的一面旗帜,是中华民族生生不息的强大精神支柱,对维护国家的繁荣与发展、促进社会的稳定和谐非常......
山西境内丰富的红色文化资源为《中国近现代史纲要》课开展实践教学提供了天然、优质的教育资源。教师应充分挖掘、整理这些红色文......
《概论》课与《纲要》课在内容上在客观上有一定的交叉。从高校思想政治理论课程体系的整体性来看,两门课程的内容交叉现象有其必......
摘 要：在学习习近平总书记思想政治工作系列重要讲话精神中，我们就新形势下如何围绕教育教学目标“培育德才兼备、全面发展的人才”......
《中国近现代史纲要》（简称《纲要》）课是我国所有高校必修的思想政治理论课。为调动学生积极性,培养学生的思考能力,教师需将学术研......
作为边疆民族地区的高等院校，将民族地区的历史文化形成与发展过程融入到《中国近现代史纲要》课教学体系之中，通过发挥民族地区的特......
考试是教学过程的一个重要环节，是检测教师教学和学生学习效果的重要手段。在《纲要》课的学习中如何发挥好考试的积极作用，促进学风......
作为边疆民族地区的高校,延边大学应将民族地区的革命斗争与经验融入到《纲要》课教学体系之中,通过发挥民族地区的特色和优势增强......
教学设计是教师谋划教学活动的创造性劳动过程,也是教师高效教学的前提和基础。提高《纲要》课教学设计艺术,应当主要注意准确把握......
