《百分数的意义》相关论文
教学《百分数的意义》时，我发现实际生活中有许多应用百分数的例子，我设想就利用生活中的这些原汁原味的信息探究百分数的意义，上一堂......
《百分数的意义》是人教版课标实验教材《数学》六年级上册的教学内容。片断一信息交流,初步感知1.创设情境,以旧引新师：同学们还记......
概念是构成小学数学基础知识的重要内容,是学生学习其他数学知识的基础。因此上好概念课对学生的后续学习以及数学素养的培养具有......
最近，笔者有幸聆听了全国著名特级教师黄爱华的“百分数的意义”这一课，黄老师精湛的教学艺术、高超的教学技巧、挥洒自如的教学风格......
新的《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。因此，教师要以教材为依据，要从学生的......
课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低。当前，很多一线教师仍然只具备“教学意识”，只关注“怎么教”，而忽略“教......
百分数在我们的生活中有着广泛的应用，大部分学生其实都已经接触过一些简单的百分数，对百分数也有一些零散的感性认识。所以，在教学中......
在我校的一次数学课堂教学同课异构活动中，一个老师借我班的学生上了一课《百分数的意义》。教学过程比较流畅，也比较“传统”。因上......
【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第84~85页。【教学目标】1.在现实情境中,经历百分数意义的探索过程,理解百分数的意义,会正......
新课程非常强调让学生“体验数学与日常生活的密切联系。”教学《百分数的意义》时，我发现实际生活中就有许多应用百分数的例子。于......
<正>【课前思考】近两年,关于学生核心素养的讨论如火如荼。但作为一线教师的我们,更关心的是如何在操作层面使学生的核心素养落地......
体验教学法是教师在教学中积极创设情景,引导学生由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地体验数学活动,在亲历体验的过程......
<正>最近,我有幸聆听了一位特级教师执教的《百分数的意义》一课,其中有两个片断设计精妙,让我感觉耳目一新,在此稍作粗浅分析。[......
<正>【教学目标】1.知识目标。使学生在现实的情境中,初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2.能力目标。使学生经历百分数......
《数学课程标准》特别强调让学生“体验数学与日常生活密切相关。”教学《百分数的意义》时，我发现实际生活中有许多应用百分数的例......
<正>《百分数的意义》是义务教育人教版小学数学六年级上册的教学内容。本节内容是学生在学习了分数以后的继续延伸,为了使学生对......
<正>在我区进行的小学毕业数学调研测试中有这样一道题目:下面四句话中正确的一句是()A.比的后项可以是0。B.分母是100的分数叫做......
一《百分数的意义》是人教版小学数学第十一册第五单元的起始内容.经历过这部分内容教学的老师都会有这样的共识:引导学生理解"百......
